グ) 第2回懇談会 中高生にSDGsの実践計画を策定してもらう事業において、境川を題材に何かしらの事業を提案する可能性はある。 第2回懇談会 東水門から今川橋あ…
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グ) 第2回懇談会 中高生にSDGsの実践計画を策定してもらう事業において、境川を題材に何かしらの事業を提案する可能性はある。 第2回懇談会 東水門から今川橋あ…
いて年に20回程度、中高生による吹奏楽や色々な音 楽ジャンルのアマチュアアーティストによるライブを開催し、水辺のイベントとして定着しています。 ●水辺コンサート…
いて年に20回程度、中高生による吹奏楽や色々な音 楽ジャンルのアマチュアアーティストによるライブを開催し、水辺のイベントとして定着しています。 ●水辺コンサート…
として現在行っている中高 生対象の環境学習である「マハゼの住処調査」など水棲生 物の生態調査を促進するとともに、生息環境の保全に努め る。 (マハゼの棲み処…
として現在行っている中高 生対象の環境学習である「マハゼの住処調査」など水棲生 物の生態調査を促進するとともに、生息環境の保全に努め る。 (マハゼの棲み…
として現在行っている中高 生対象の環境学習である「マハゼの住処調査」など水棲生 物の生態調査を促進するとともに、生息環境の保全に努め る。 (マハゼの棲み処調査…
として現在行っている中高 生対象の環境学習である「マハゼの住処調査」など水棲生 物の生態調査を促進するとともに、生息環境の保全に努め る。 (マハゼの棲み…
として現在行っている中高 生対象の環境学習である「マハゼの住処調査」など水棲生 物の生態調査を促進するとともに、生息環境の保全に努め る。 (マハゼの棲み処…
第1回進める会 5 中高生にSDGsの実践計画を策定してもらう事業において、境川を題材に何かしらの事業を提案する可能性はある。 第2回懇談会 6 境川水槽を作り…
第1回進める会 5 中高生にSDGsの実践計画を策定してもらう事業において、境川を題材に何かしらの事業を提案する可能性はある。 第2回懇談会 6 境川水槽を作り…
第1回進める会 5 中高生にSDGsの実践計画を策定してもらう事業において、境川を題材に何かしらの事業を提案する可能性はある。 第2回懇談会 6 境川水槽を作り…