いと考える。子どもも大人も川を通じた教育に関わっていくようにできたら 良い。 (委 員) ・ 3つの基本方針に捉われず、これから市民とともに価値を広げてい…
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いと考える。子どもも大人も川を通じた教育に関わっていくようにできたら 良い。 (委 員) ・ 3つの基本方針に捉われず、これから市民とともに価値を広げてい…
針 市民(子どもから大人まで)が都会に住んでいるにも関わらず安全かつ継続的に海・川の 生き物、植物と虫などの生態系について学べる体験の場が欲しいです。 また、リ…
くる 空間 子ども 大人 草花いっぱい」「若潮公園あたりの欄干を強くしてこいの ぼりをつるしやすくする」「園児がこいのぼりをみれるポイントを作る(今は高すぎて子…
がよい • 懇談会で大人数だと時間が不足する • 時間はもう少し長く • 少人数はよい (×2) • 今回くらいの規模で対面の方が本音で話しやすい • 話しやす…
ような階段等があれば大人が入って助けることが出 来る。 ペットボトルなどを投げ入れ子供たちにつかまらせ引っ張り上げるというようなことを 時々どこかで練習がで…
参加者項目 人数 大人 70名 子供 27名 合計 97名 P2 ⚫オープンハウスと同日に、境川公園の正面に位置する浦 安市立東野小学校にて、野球の練習に参加…
ような階段等があれば大人が入って助けることが出来る。 第2回懇談会 14 前回までの振り返り 主な意見4 施設(護岸、水辺へのアクセス) 親水施設が利用できない…
くる 空間 子ども 大人 草花いっぱい」「若潮公園あたりの欄干を強くしてこいの ぼりをつるしやすくする」「園児がこいのぼりをみれるポイントを作る(今は高すぎて子…
物多様性を復活させ、大人も子 どもも水辺に触れ、楽しみ、学習できる環境となる取り組みを進めて行く。 (水・自然環境) • 水辺に触れ、楽しむための水質改善 • …
くる 空間 子ども 大人 草花いっぱい」「若潮公園あたりの欄干を強くしてこいの ぼりをつるしやすくする」「園児がこいのぼりをみれるポイントを作る(今は高すぎて子…
物多様性を復活させ、大人も子 どもも水辺に触れ、楽しみ、学習できる環境となる取り組みを進めて行く。 (水・自然環境) • 水辺に触れ、楽しむための水質改善 • …