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ょう。 また、性のあり方は多様です。性別によって必要以上に区別したり、固定観念や先入観 による表現ではなく、様々な個性があることを尊重し、多様な人を描くように…

避難所の運営管理の 在り方、自助・共助による地域での 災害対応力の強化や被災者支援を 行うための男女共同参画の視点を 踏まえた地域防災について考える講 座を開催…

働局の体制、考え方、あり方、対応を考えた方が良い。 ○仕事柄、たまたま女性が多い職場で早くから取り組んでいたが、男 性も女性も共にバランス良い社会意識になるよ…

と体を尊重できる性のあり方を学ぶ性教育 51.2 教師自身の意識啓発を図る男女平等教育の研修 40.5 男女平等意識を育てる学習や指導 31.3 児童・生徒の男…

役割分業と、そういうあり方を肯定する性別役割分業 意識が性差別の根源であることに言及した画期的な内容であると、世界的にも高く評価されて います。 　今日では、こ…

女がともに担う介護のあり方や介護 技術等を普及することがねらいです。 基本事業名 事業内容 実施区分 担当課 ① 男女がともに担う介護 に関する啓発事業の推 …

で き る 性 の あ り 方 男 女 が 互 い の 心 と 体 を 研 修 図 る 男 女 平 等 教 育 の 教 師 自 身 の 意 識 啓 発 を 学 …

放課後児童の支援 のあり方検討会」での検討をもとに、余裕教室等の状 況により通年と夏季休業期間において全校実施の拡充 を図ります。また、指導者の研修や情報の共有…

と体を大切にする性のあり方を学ぶこと 家庭科などを通じて、男女共に暮しに必要な実技を学ぶこと 働くことの意味や働き方などについて学ぶ職業教育を充実すること 「市…

放 課後児童の支援の在り方検討会」での検討をもと に、余裕教室等の状況により常設か長期休業中（夏 休み等）かを見極めて拡充を進める。また、指導者 の研修や情報の…

と体を尊重できる性のあり方を学ぶ性教育 51.2 55.5 45.3 8.働くことの意味や多様な働き方などについての学習や職場体験 73.7 74.8 74.…

役割分業と、そういうあり方を 肯定する性別役割分業意識が性差別の根源であることに言及した画期的 な内容であると、世界的にも高く評価されています。この「女子差別撤…

と体を尊重できる性のあり方を学ぶ性教育」（女性： 55.5％、男性：45.3％）であった。また、全体の割合としては低いものの、「男女平等意 識を育てる学習や指導…