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1.3％である。 性別でみると、「男性」では「正規」が 62.3％を占める一方、「女性」では「正規」 が 35.8％にとどまり、「女性」では「非正規」の就労形…

容であり、参加者の性別の偏りなく、 図書館の仕事を体験し、図書館への 理解を深めてもらいました。 中央図書館 メディア・リテラシーを高 める教育の実施 小・中…

...... 5 性別で役割を固定していませんか？ .................................................. 6 …

. 17 (2) 性別役割分業意識、結婚、育児、離婚に対する考え方（問 6） ........................... 30 (3) 女性の働…

供に際し、固定 的な性別役割分担を助長する 内容にならないよう配慮し、男 女共同参画事業への理解を促 しました。 現状維 持 男女共同参画に関する図書や 資料を…

29.5 0.4 性別にとらわれず、一人ひとりの個 性を尊重して育てる方がよい 34.7 38.9 18.8 5.5 2.2 37.1 39.1 17.5 …

きもっている生物学的性別（セックス）があります。一方、 社会通念や慣習の中には、社会によってつくりあげられた「女性像」「男性 像」があります。このような女性・男…

介護」という固定的な性別役割分業意識やジェンダー（社 会的性別）による不平等は根強く残っており、男女共同参画社会の実現を妨げる要因になって います。 　浦安市に…

は、全体では「B. 性別 にとらわれず、一人ひとりの個性を尊重して育てるほうがよい」に賛成する割合が 7 割近くと 多く、「A．女の子は女の子らしく、男の子は男…

責任も分かち合い、性別にかかわりなく、その個性 と能力を十分に発揮することができる男女共同参画 男女共同参画社会基本法2 102 社会の実現は、緊要な課題と…

は、市民一人ひとりが性別にとらわれることなく、「個人」 のもつ個性や意欲を大切に、仕事や家庭・地域生活に参画していくことが求 められます。 　本市では、プランに…

対象 にジェンダー、性別役割分業、リプロプロダクティブヘルス/ライツを盛り込んだ内 容で実施した。 ・リプロダクティブ・ヘルス/ライツの啓発は、「女性ホルモン…

）内に は、記入者の性別、年代、職業を記載する。 １．男女平等意識について ＜男女平等教育：16 件＞ ・ 核家族中心の現代社会では家庭、職場、地域での…

②ジェンダー（社会的性別）における平等 ③男女のエンパワーメント １　男女共同参画社会の実現に関する理解の促進 ２　ワーク・ライフ・バランスの推進 ３　あらゆる…

調査方法 1 性別役割分業意識（夫は外で働き、妻 は家庭を守るべきである）を持たない人 の割合 50% 34.6% ― 市民意識調査 「男女共同参画」…

も含み、現場において性別役割分業の意識を持たせる言動に気をつけるようにして いる。 ・キャリア教育全体計画を作成し、職業意欲を育てる教育を推進した。 ・性に…

○根強く残る固定的な性別役割分担に捉われない意識の浸透・行動促進 ○多様化する価値観の理解促進（例. 性的少数者への理解 等） ○長期的視野での男女共同参画…

. 17 (2) 性別役割分業意識、結婚、育児、離婚に対する考え方（問 6） ........................... 30 (3) 女性の働…

める講座等 の開催 性別役割分業、女性の自 立・エンパワーメント、人 権問題、デートDV、性的 少数者への理解等のテー マを取り上げ、男女共同 参画への理解を深…

されるように、男女の性別によって固定化 される役割や偏見などによる「社会的性別」を払拭して、男女共同参画社会を形成していこうとす るものです。 調査結果によれ…