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今後の方向性について共有でき た。 指導課 次世代リーダーの育成 小学校児童や中学校生徒を 対象に、リーダーとしての資 質・能力や郷土愛を育むこと を目的とした…

に、固定的な性別役割分担意識があ りますが、令和２年度に行った市民意識調査では、「夫は外で働き、妻は家を守った方が良 い」という考え方への賛否は、否定的な意見が…

(3) 夫婦の役割分担の実態（問 5） ...........................................................…

、固定 的な性別役割分担を助長する 内容にならないよう配慮し、男 女共同参画事業への理解を促 しました。 現状維 持 男女共同参画に関する図書や 資料を収集・提…

ていても、従来の役割分担の意識に甘えてしまうことがよくある と思います。（例えば荷物運び、深夜業務、お茶出し、受付など。）そういった意識はやはり 小さい頃の教育…

生徒の男女による役割分担をなくす学校生活 24.7 28.4 19.5 3.男女の別なく能力や個性を生かせるようにする生活指導や進路指導 72.9 75.4 …

生徒の男女による役割分担をなくす学校生活 24.7 出席簿や座席などを男女で分ける習慣をなくすこと 16.5 「市民意識調査」全体N=1206 0～４歳 ５～９…

名 事業内容 実施区分 担当課 ① 男女平等に関する啓発 事業の充実 女性が抱える問題を体系的に学ぶ「ウーマ ンズ・カレッジ」、ジェンダーへの気づき を促す「…

による固定的な 役割分担等を反映して、男女の社会における活動 の選択に対して中立でない影響を及ぼすことによ り、男女共同参画社会の形成を阻害する要因とな るおそ…

女間の格差のない職務分担を行うよう指導した。 ・地域活動として、市民活動センターを通して行っている。また、自治会加入の促進と して自治会連合会の広報紙を通じて…

れます。夫婦の役割分担のなかで、育児は「夫の役割」とする割合は男女ともに皆無。「どちらか といえば夫の役割」でも 0.1%という状況です。平成 12 年の意識…

環境の 整備 職務分担のかたよりの是正、研 修参加機会の均等、旧姓使用制 度の周知等、職場環境の整備に 努めます。 人事課 A ○ ③教育現場における男女…

強調し固定的な性役割分担意識を持たせてしまう ことのないよう、「男の子らしく」や「女の子らし く」のような男女の特性や能力を固定的にとらえる 見方や言動に気をつ…

残る固定的な性別役割分担に捉われない意識の浸透・行動促進 ○多様化する価値観の理解促進（例. 性的少数者への理解 等） ○長期的視野での男女共同参画の考え方…

(3) 夫婦の役割分担の実態（問 5） ...........................................................…

強調し固定的な性役割分担意識を持たせてし まうことのないよう、「男の子らしく」「女の子らし く」のような男女の特性や能力を固定的にとらえ る見方や言動に気を付け…

グループ分け、役 割分担等、性別を意識することがないよう配慮 し、男女平等教育の推進につなげました。 ○ 指導課 ・浦安市教育ビジョンの「めざす子ども像」の「自…

うか。 夫婦の役割分担の実態 それでは、家庭での男女共同参画はどの程度進んでいるでしょうか。家庭の重大問題の決定や、 家事や育児、介護、自治会等地域のつき…

問11.夫婦の役割分担の実態 問12.活動への参加状況（付問 社会活動の情報源） Ｅ．社会活動 問13.参加したい活動 問14.健康診断の受診状況 …

別による固定的な役割分担意識やそれらに起因す る慣例・慣行が根強くあり、そのために、家庭や職場、地域、学校といったさまざまな場 面において、取り組むべき課題が山…