と、また、家族やひな祭り等の伝統文化を否定す ることは、国民が求める男女共同参画社会とは異なる。例えば、児童生徒の発達段階を踏まえ ない行き過ぎた性教育、男女同…
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と、また、家族やひな祭り等の伝統文化を否定す ることは、国民が求める男女共同参画社会とは異なる。例えば、児童生徒の発達段階を踏まえ ない行き過ぎた性教育、男女同…