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２ 43 - 43 社　会 26 26 小　３ 50 - 50 数　学 34 34 小　４ 41 - 41 理　科 26 26 小　５ 44 - 44 音　楽 …

研究所）の活用 例）社会の中にある情報を自分と結び付けて 考える 【他教科との関連】 ○学校図書館を活用した調べ学習 国語で培った情報活用能力を活かし、図書資料…

は、子どもを取り巻く社会変化や教育情勢と子どもの生活との関連性を客 観的に把握し、分析することを通して、本市教育の充実を図るために実施しました。 この概要版は…

ことは、普段の生活や社会に出た時に役立つ。 「授業で学習したことは、普段の生活や社会に出た時に役立つ」（「とてもそう」+「まあそう」）の割合は、小 学生では…

定着を促す。 例）・社会科見学やキャリア教育でお世話になった方に 手紙を書く。 ・校外学習で学んだことを新聞や俳句にまとめる。 【日常の授業で心がけたい取組】 …

験活動を取り入れた 社 会 性 の 育 成 19） 環 境 教 育 の 推 進 20） 教 育 活 動 を通 じ た 豊 か な 人 間 関係 作 り 21） …

の経済 状況（社会科）など，数学と他教科との関わりを 意識し，更に豊かな考え方を身に付ける。 数学的な見方・考え方の育成 設問 浦安市正答率 …

は、子どもを取り巻く社会変化や教育情勢と子どもの生活との関連性を客 観的に把握し、分析することを通して、本市教育の充実を図るために実施しました。 　この概要版は…

と、小学校教員では「社会に役立とうとする態度」、中学校教員では「外国などの 異なった文化を理解し、尊重する態度」の増加幅が最も大きくなっている。 表６-１ …

国 語 28 社 会 22 数 学 30 理 科 28 音 楽 9 美 術 7 保健体育 22 技術・家庭 14 外国語 28 (無回答)…

は、子どもを取り巻く社会変化や教育情勢と子どもの生活との関連 性を客観的に把握し、分析することを通して、本市教育の充実を図るために 実施しました。 □調査期…

令和４年度第３回定例社会教育委員会議開催報告 ６．第 42回浦安市美術展開催報告 ７．令和４年度「ふるさと浦安作品展」実施報告 ８．令和４年度上半期公民館…

令和４年度第４回定例社会教育委員会議開催報告 ５．浦安アートプロジェクトワークショップ「ポンプ場」から浦安の未来を創造し てみよう開催結果報告 ６．令和４年…

ている。子ど も達が社会で、今起きている現実と、学校で学んでいる内容を自分事とし てつなげていく体験を通して成長させたいといつも思っていた。 代表４名のうち…

の 推進等、こうした社会教育と学校教育を結びつける活 動にこそ意義があるものと期待しています。 浦安市教育委員会 教育長 鈴木 忠吉 教育情報誌 うらや…

もの人権が尊重される社会の実現に向け、小・中 学生を対象とした人権教育を推進します。「自分の大切 さとともに他の人の大切さを認める」ことのできる児童 生徒の育成…

） 浦安中２年生の社会科の授業。地理の中国 地方の学習の一環で、山口県周防大島町の 現状を分析し、「地域おこし」の計画を立てま した。浦安と周防大島をＩＣＴで…

を見いだし、時 には社会をも変えていくものであると考えている。言い換えると、アー トは、まちを映す鏡となり、まちを見直す、まちに注目する、まちを考 える潤滑油と…

令和３年度第５回定例社会教育委員会議開催報告 -3- ９．令和４年度浦安市青少年自立支援未来塾の開催について 10. うらやすまるごとこども広場開催案…

の 推進等、こうした社会教育と学校教育を結びつける活 動にこそ意義があるものと期待しています。 浦安市教育委員会 教育長 鈴木 忠吉 教育情報誌 うらや…