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2025年3月17日

分教室の教育課程デザイン (PDF 159.6KB) pdf

し、生徒へのフィードバックや保 護者との共有を行う。 〈学ぶ意欲を喚起する〉 【わくわくタイム】 ◎市内及び学びの多様化 学校周辺施設等を活用 した…

2025年3月26日

令和6年度対策一覧表 (PDF 217.7KB) pdf

狭く、車を出すときにバックで歩道を横切り、車 道まで出なくてはならない。下校時間に児童が通るので危険。保護 者から対策をしてほしいとの要望があった。 安全…

2025年4月14日

2月定例会(令和7年2月14日開催) (PDF 1001.1KB) pdf

える様子、 作品をバックに記念撮影をする様子がほほ笑ましく、心温まる光景だった。 浦安の歴史は海と共にある。未来の地域の担い手である子ども達が、海 に…

2025年3月17日

べかぶね第314号(平成30年7月発行) (PDF 1.3MB) pdf

と 竹 で バ ッ ク ネ ッ ト を 作 っ て 草 野 球 を し て 遊 ん で い ま し た 。…

2025年3月17日

認可保育園2 (PDF 7.7MB) pdf

の制服や体操着、通園バック等はありません。 ・衛生管理の為、ペーパータオル、使い捨てタイプの手口拭きシー トを使用します。 ・粉ミルク(アイク…

2025年3月17日

第5回定例会(令和3年5月6日開催) (PDF 327.5KB) pdf

いと考えていて、そのバック ボーンとしてこの研修会を作った。将来的には、小学校の先生であれば、 通常学級だけではなく、誰もが一度は特別支援学級の担任を経験す…

2025年3月17日

べかぶね第319号(令和2年3月発行) (PDF 1.2MB) pdf

と エ コ バ ッ ク づ く り も や っ て い ま し た 。 ハ ロ ー ワ ー ク で は 、…

2025年3月17日

改訂「浦安市教育ビジョン」後期基本計画  冊子(全文) (PDF 3.4MB) pdf

2年度) フィードバック  就学前「保育・教育」指針 浦安市スポーツ推進計画(策定を検討中) 浦安市男女共同参画プラン(平成24年〜33年度) 障がい…

2025年7月4日

4種混合ワクチン一部ロット製品の回収に伴う対応 html

クチン(商品名:イモバックスポリオ皮下注)をご使用ください。 4種混合ワクチンは5回目の接種は承認外となるため使用できません。費用について 抗体検査および、…

2025年3月17日

5月定例会(令和4年5月6日開催) (PDF 385.3KB) pdf

校のデータをフィードバックすること ができ、学校は今後、これまで以上に調査結果を学校運営に生かしてい くことができるものと考えている。 それでは、調査…

2025年3月17日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

パーティー券のキックバック等、大いに反省しなければならないと感じ た。 次に、昨日の校長会議で伝えたことを中心に報告する。 まず、令和6年度に全ての学校に…

2025年3月17日

7月定例会(令和4年7月7日開催) (PDF 276.0KB) pdf

、調査結果のフィードバックや好事例の提供なども各 学校へ積極的に進めていく。 続いて、8ページを御覧いただきたい。一番上の4番に働き方改革の 取組の1つと…

2025年3月17日

保育ママ (PDF 5.9MB) pdf

・粘土作品 ・バック・Tシャツに お絵描きした作品 ・季節イベント作品 など。 遊びの中で楽しく挑戦!経験!学習!「できた!うれしい!」の笑顔を育…

2025年3月17日

令和6年度第3回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 430.0KB) pdf

〈委員〉 バックワードデザインについてはいかがか。 〈研究調査委員〉 東京書籍は身近なゴールとして、単元で何を学ぶかを明確にしている点が …

2025年3月17日

4月定例会(令和6年4月11日開催) (PDF 400.7KB) pdf

員会としても全面的にバックアップして応援していただければと思 う。 船𫞏教育長 今年度からいよいよスタートするコミュニティスクールであるので、一

2025年3月17日

2月定例会(令和6年2月1日開催) (PDF 407.8KB) pdf

員会としてどのようにバックアップするのか、学校 としてどのようにバックアップするのかということについて、いまいち まだ読めない。例えば、出欠はネット上で親が…

2025年3月17日

6月定例会(令和4年6月2日開催) (PDF 458.0KB) pdf

タを見ながらフィードバックができるということである。 何が言いたいかというと、例えば、今の現場で実際どれくらい時間を 割かれているかは分からないが、漢字…

2025年3月17日

1人1台端末を上手に使うためのガイドライン (PDF 1.4MB) pdf

実施と結果のフィードバック 2 学校の役割 児童生徒が情報活用能力を向上し、タブレットを自らの学びに対して上手に使える ようにするためには、教職…

2025年3月17日

浦安市教育ビジョン (PDF 343.0KB) pdf

結果を施策にフィードバックし、必要な修 正を行うことにより、施策をより実りあるものとしていきます。 第4節 施策の体系 本ビジョンでは、「めざす…