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ると共に不足しがちなエネルギーや栄養を補う４回目の食事と考えましょう。1日１～２回、時間と量 を決めてあげるようにしましょう。 おやつは何をどのくらいあげた…

の低下をはじめとする活力全般の低下や、問題行動の増加が危ぐされていま す。 地域においては、隣近所をはじめとする横のつながりも希薄となり、自分中心の考え方が …

信 頼回復に向け、全精力で当たる思いである。委員の皆様にも御心配をお かけし、御迷惑をおかけしたことを深くお詫び申し上げ、今後、対策等 で皆様からの助言を伺いな…

と話をしたら 地域の活力のために何かをしたいと いう気持ちが同じだとわかったから です。 子どもたちに知ってほしい こと、伝えたいことなどを お聞かせください …

(炭水化物・脂質) エネルギー(Kcal) たんぱく質(g) 脂質(g) 塩分(g) 米、小麦粉、でん粉、パン粉、油 じゃがいも、砂糖、ルウ、ごま ミルメークコ…

です。言わば「学びの原動力」が必要です。子どもたちが率先して学び に向かうよう、日々、学校では工夫をしています。その取組についてご紹介します。 学習支援室…

もとにしています。 エネルギー たんぱく質 脂　質 塩　分 　可能性があります。 〇給食センターでは以下の食品は使用しません。 　ピーナッツ（落花生） 、アーモ…

テン・ビタミンC) エネルギー(Kcal) たんぱくしつ(g) ししつ(g) えんぶん(g) 19.5 2.0 644 25.7 21.6 1.7 1.6 65…

テン・ビタミンC) エネルギー(Kcal) たんぱくしつ(g) ししつ(g) えんぶん(g) 18.2 1.8 628 23.6 24.3 1.6 1.7 60…

れて、 次、明日への活力になるのではないかと思っている。そのバランスが大 切で、やみくもに簡略化へと陥らないように、教育委員会として取り組 んでいきたいと思う。…

きる力」を育む大きな原動力になります。 （％） 浦安市 千葉県（公立） 全国（公立） 国語 68 63 63.8 算数 72 65 66.6 小学校６年生　平均…

くしつ・むきしつ) エネルギー(Kcal) たんぱくしつ(g) ししつ(g) えんぶん(g) 630 27.1 22.7 25.4 15.9 ぎゅうにゅう　ぶた…

くしつ・むきしつ) エネルギー(Kcal) たんぱくしつ(g) ししつ(g) えんぶん(g) 630 27.1 22.7 21.4 18.4 ぎゅうにゅう　ぶた…

いるということが時に活力につながるということ もすごく感じたところである。 次に、議事の第７．その他に移るが、本日は、その他の上程はない。 それでは、これより浦…

の構築」「絆づくりと活力あるコミュニティの形成」の方向性が示されまし た。 本市の「教育ビジョン」においても「未来に向かって夢を持ち、豊かに生きる浦安っ子 の育…

・6年生 中学生 エネルギー 530キロカロリー 650キロカロリー 780キロカロリー 830キロカロリー たんぱく質 学校給食による摂取エネ ルギー全体…

栄 養 ・・・エネルギーと栄養素を補う。（特に、鉄・ビタミン・タンパク質） そしゃく ・・・ペースト状から徐々に舌でつぶす、歯ぐきでかみつぶす形態へ変…

学校は近いので移動にエネルギーを使わなくて済むという部分 では、ニーズはすごく高まると思う。子ども達は自分の居場所とさっき 話をしたが、可能性を見つける一つの場…

力｣｢ 基 礎 生 活 力｣ で す 。 そ れ ら を は ぐ く む た め に は 、 周 囲 の 人 と の 愛 着 や 信 頼 関 係 を 基 盤 と…

です。言わば「学びの原動力」が必要です。子どもたちが率先して学び に向かうよう、日々、学校では工夫をしています。その取組についてご紹介します。 学習支援室…