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の栄養や献立作成 のプロセスについても学習している。また、給食の残渣を減らすための工 夫を学校全体で取り組む事例も見られる。 佐 藤 委 員 子ども達が食…

学習 指導要領の学習過程と対応させている。学習活動を支える思考ツールや 図解、反応例も示され、子ども達の主体的・対話的な学びをサポートし ている。「振り返ろう」…

た。学習指導案作成の過程では学び の連続性を意識した取組は十分にみられるが、日頃の授業においては教員の意識に課題がみられる。既 習事項や児童・生徒の関心・意欲に…

択し、決定し ていくプロセスを大事にした教育活動を推進してい きます。また、生涯学習・スポーツでは、市民が主体 となって学び、その学びを市民同士で共有し、地域の…

改善に向けて取り組む過程などを保護者や 地域住民等に伝えることにより、施設運営の透明性を高め、保護者等からの信頼を得るこ とが期待されます。 さらには、第三者の…

1）これまでの取組み経緯、及び浦安市の現状について （2）委員会の方向性について ７．その他の諸連絡 ８．閉 会 ○議事要旨 １．開 会 ２．委…

情勢の変化や市の発展過程で生じてきた課題に、行政や市民等がアートを通じて 現状と課題を認識し、連携・協力して取り組むことにより、課題解決につなげていくことを目的…

誘致することになった経緯や、浦安市に 特別支援学校を開校する意義、特別支援学校開校に向けたスケジュール、同一校舎で生活する際に想定 される課題への対応等について…

択し、決定し ていくプロセスを大事にした教育活動を推進してい きます。また、生涯学習・スポーツでは、市民が主体 となって学び、その学びを市民同士で共有し、地域の…

合におけるこれまでの経緯と平成２４年度の取り組み １ これまでの経緯 平成１３年度 第１次学校適正配置等検討委員会設置 平成２０年度 第２次学校適正配置等検討委…

見出してい く作業（過程）が必要になっていくのではないかと思っていま す。私はその作業（過程）そのものに価値があり、そこに喜びや 楽しみを生み出していきたいと考…

針や計画、課題の決定過程が、一部の職員だけでなく、全ての職員に周知されて いる。 施設の事業計画等､重要な課題や方針を 決定するに当たっては､職員と幹部職員と …

る。 ５歳児 発達の過程 Ⅰ期 （ ４月 ～ ６月上旬 ） 浦安市の育てたい子ども像の視点 ＊【浦安市が育てたい３つの力】の視点から ・熱中力 ・人間関係力 ・…

子どもが発達してきた過程や心身の状態を把握するとともに、保育園の生活の 中での育ちや、困難な状態を理解することが大切です。 関わりにおいては、個に応じた関わり…

製作遊びは、作る過程で様々な 工夫をして想像力を育み、個性 を表現する活動です。 手遊びやうた遊びは、 楽しみながら、季節ごとの 伝統行事を知り、…

基づき、子どもの発達過程を踏まえた保 育の内容が、組織的・計画的に構成されている。 ２ 全体的な計画は、保育園の生活の全体を通して、保育の内容が総合的に展…

もの姿、育ち、教育の過程など、わかりやす 　く保護者に伝えている。 〈保育理念〉 ・保護者と共に協力し合いながら、子ども一人一人を大切にする保 　育園をめざす。…

心配 ②子どもの成長過程での節目がなくなる ③いじめなどの場合、問題解決が難しくなる ④一人ひとりに教員の目が行き届かなくなる ⑤学校が遠くなる そう思う　 そ…

が伸び、考えを深める過程が人 間関係の中で行われていきます。このような、友達との関わりを通して、きまりや約束を 守ること、他者への思いやりの心も育ちます。 （２…

２ これまでの経緯について （事務局） （１）入船地区学校統合に伴う施設の改修について【資料１、２】 （２）学校統合に向けた準備について 【資料…