生徒が行う心理的又は物理的な影響を与える行為(インターネットを通じて行われるものを含 む。)であって、当該行為の対象となった児童生徒が心身の苦痛を感じているもの…
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2018年3月22日
浦安市いじめ防止基本方針（平成30年4月1日改定） （PDF 323.5KB） pdf
生徒が行う心理的又は物理 的な影響を与える行為(インターネットを通じて行われるものを含む。) であって、当該行為の対象となった児童生徒が心身の苦痛を感じている …
2020年10月19日
「チーてれスタディーネット」公開スケジュール （PDF 1.7MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 小学校・中学校
活と種類」 「身近な物理現象」 ２年 「電流とその利用」 「気象のしくみと天気の変化」 ３年 「地球の明るい未来のために」 11月 12月 1月 2月 3月 3…
2023年3月9日
平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 6.5MB） pdf
用」に 関する問題 物理的領域 化学的領域 生物的領域 地学的領域 科学的な思考・表 現 観察・実験の技能 自然事象につい ての知識・理解 選択式 短答式 記述…
2014年9月28日
浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針 （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 教育方針 > 学校適正配置についての報告
がある。前者の場合、物理的な施設の容量という面での問題はないが、「規模が大きい」 ことにかわりはなく、それによる問題は現存する。大規模校対策としては、物理的な …
2019年4月17日
浦安市いじめ防止基本方針リーフレット （PDF 1.4MB） pdf
生徒が行う心理的又は物理的 な影響を与える行為（インターネットを通じて行われるものを含む）で あって、当該行為の対象となった児童生徒が心身の苦痛を感じているも …
2023年3月9日
平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 3.5MB） pdf
知識」に関する問題 物理的領域 平均正答率（％） 枠組み 教 科 全 体 ※全国値を５ポイント以上，上回るのものを で表示しています。 全…
