[ 本文へ ]

安の教育の未来を担う先生です。」と期待と激励を込めたお話がありました。 本研修のほかにも、教員の指導力を高め、その成果を子どもたちへ還元するために、年間を通し…

Language Teacher：外国語指導助手） 外国語科担当教員および担任と連携し、授業を行っています。授業の中では、児童生徒の外国語学習への動機づ…

登園時の活動 先生や友達にあいさつする 帽子、かばんなどをロッカーにしまう 手洗い、うがいをする 当番活動をする（出欠報告・飼育活動など） 指…

や歴史が残せます 先生や支援者からは、子どもの情報が事前に分かり受け入れ準備や今後の支援の参考になります 浦安市では特別な支援や配慮を必要とする子どもで…

な利用料が無償になります ただし、0歳児から2歳児クラスの子どもについては、市民税非課税世帯などに限ります 注記：地域枠を利用している場合は、市に保育認…

学大学院経済学研究科修士課程修了 東京大学大学院経済学研究科博士課程単位取得退学 大阪大学大学院経済学研究科博士 明海大学経済学部教授 浦安市立高洲北小…

やす　学びの広場　－先生からの応援メッセージ－（外部リンク） 子供の学び応援サイト（文部科学省）（外部リンク） ちばっ子チャレンジ100（千葉県教育委員会・…

、県立特別支援学校の先生方が、見え方に困難さのある子どもたちに、文字や地図などを見やすくするための補助具の使い方についての指導や、日常の生活についての相談などを…

どを視察し、視察先の先生方からご講話いただくことで補導員としての資質向上を図り補導活動に生かしています。 講演会 青少年の実態や健全育成、非行防止に造詣の深…

私を見つめ、話を聞く先生方の姿にこれから浦安の子どもたちのために頑張っていこうという気構えが感じられ、頼もしく思いました。 着任した教職員一人ひとりもまた、家…

どもたちだけでなく、先生方からも「楽しかった」という感想をいただくことができ、嬉しく思いました。 子どもは無限の可能性を持っています。この「URAYASU文化…

で登校していました。先生に助言をもらいながら、自分の課題に取り組む様子に主体的に学ぶ意欲が感じられ、「私もがんばろう！」というエネルギーをもらったようなすがすが…

の準備と後片づけは、先生たちが見守る中、子どもたちが行いました。白いかっぽう着を着て、帽子をかぶった当番の子どもたちは、こぼさないように慎重に配食し、しっかりと…

に慣れてきたようで、先生たちと談笑する様子が見られます。その穏やかな表情を見ると、こちらまで温かい気持ちになります。 UMIでの様子を見ていると、あらためて生…

り、子どもたちを思う先生方の「ぬくもり」であると思いました。 「出航の会」の翌日、UMIに行くとちょうど生徒たちの自己紹介の時間でした。やや緊張気味の生徒もい…

月14日に開催された専門家の会議において、接種部位以外の体の広い範囲で持続するとう痛の副反応症例などについて十分に情報提供できない状況にあることから、接種希望者…

を見に来ていました。先生方、そして給食センターの職員が友達と楽しそうに食事をしている子どもたちの様子を見守る温かいまなざしが印象的でした。 「おかわりしてね」…

験では、明海中学校の先生方が実際の授業を行い、小学生は中学校の授業の雰囲気を感じる貴重な機会となりました。 その後の説明会では、明海中学校の生徒会が中心となり…

のほか、保護者や校長先生、教頭先生が参加し、白熱した戦いが繰り広げられました。 参加した子どもたちは大いに楽しみ、満足しているようでした。 このように、各学…

6年生「めざせお仕事マスター！」仕事・職業について調べたことを発表しました そのほかにも、2年生は「うごくおもちゃをつくろう！」、5年生は「お米博覧会2025…