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どのようにすすめたらよいでしょうか トイレトレーニングは段階を追ってすすめていきましょう。 「おしっこ」の出る仕組みと変化 「出ちゃう」という感覚から「出す…

のうち、3番目以降をいいます 例：21歳、16歳、10歳、2歳の子を養育している場合 児童手当の支給対象児童は、16歳、10歳、2歳の子ですが、子の人数としては…

、利用料金を支払っていいただきます 利用期間延長の申し込みは、利用日3日前の正午までです 子育て短期支援事業の利用は1月あたり14日以内です 安心して施設を利用…

年金、遺族補償などをいいます 所得制限限度額（令和6年10月分まで） 税法上の扶養 親族などの数 本人の所得額 （全部支給） 本人の所得額 （一部支給） 孤児…

優先か、別々の園でもよいか決める 同じ園優先の場合は、きょうだいすべての希望園と希望順位を一致させる必要があります。 「内定条件のフローチャート」の表（1）（2…

て連携・協力し、より良い教育活動を推進するため、校長経験者が、小・中学校の体験学習の連絡調整、情報発信、資料作成および博学連携の調査研究・運営を行っています。 …

どもを持てない状態をいいます。また、1人目は正常に分娩しても、2人目、3人目が続けて流産・死産になった場合も含みます。この事業における流産（不育症）とは、反復流…

1-1152（さぁこい　いいこに） 相談日月曜日から金曜日（祝日・年末年始は除く） 時間午前10時から正午　午後1時から午後4時 来所相談 場所市役所本庁…

に至るまでのもの」をいいます。例えば、出生直後に次のいずれかに該当する場合をいいます。 出生時体重が2000グラム以下であること 生活力が特に薄弱であって、次…

せ、子どもたちのより良い環境づくりに取り組む「地域とともにある学校」を目指すための仕組みであり、地方教育行政の組織及び運営に関する法律第47条の5に規定される学…

せ、子どもたちのより良い環境づくりに取り組む「地域とともにある学校」を目指すための仕組みです。 浦安市では、地域と連携する中で、学校の運営のみならず、学校が地域…

、また、各学校がよりよい教育を実践しようと工夫を凝らし、特色ある学校づくりを進めていく環境を作ることがねらいです。 対象者 対象者は、令和7年度に市立小学校また…

い どこに相談したらいいのかわからない 誰かに話を聞いてもらいたい 地域の情報が欲しい 子育て支援制度やサービスについて知りたい　など こんなときは、ぜひご利…

もはほめて育てた方がいいとは思うけれど、どうやってほめたらよいか分からない。」そんな声をよく聞きます。 ほめ方に正解はありませんが、ちょっとしたコツはあります。…

れません。どうしたらいいのでしょうか 1歳を過ぎたこの時期は、お母さんとは別個の、ひとりの独立した意思をもった人格がますます姿を現してくる「自立期」であり、と…

ながら、他者とのよりよいコミュニケーションをとれるように指導内容を考えていきます。 通級指導教室には、「ことばときこえの教室」と「通級ひがし」「通級あけなん」「…

が遅れ、将来にわたり良い視力が得られず弱視（眼鏡やコンタクトをしても視力がでないこと）になってしまうことがあります。子どもは見えにくさを自覚していないことが多く…

ない。誰に相談すればいい︖」 「不妊治療を受けているけれど、検査や治療のことが分からない。」 このようなお悩みがありましたら、ぜひ相談にいらしてください。気持ち…

ている子どものことをいいます。 浦安市では、責任や負担の重さによって、生活や学びに影響がある可能性のある子どもを支援していきます。 今後について ヤングケアラー…

を養育している家庭をいいます。 父または母が婚姻（事実婚）を解消した後、父または母と生計を同じくしていない児童 父または母が死亡した児童 父または母が規則で定…