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どのようにすすめたらよいでしょうか トイレトレーニングは段階を追ってすすめていきましょう。 「おしっこ」の出る仕組みと変化 「出ちゃう」という感覚から「出す…

て連携・協力し、より良い教育活動を推進するため、校長経験者が、小・中学校の体験学習の連絡調整、情報発信、資料作成および博学連携の調査研究・運営を行っています。 …

、また、各学校がよりよい教育を実践しようと工夫を凝らし、特色ある学校づくりを進めていく環境を作ることがねらいです。 対象者 対象者は、令和7年度に市立小学校また…

が遅れ、将来にわたり良い視力が得られず弱視（眼鏡やコンタクトをしても視力がでないこと）になってしまうことがあります。子どもは見えにくさを自覚していないことが多く…

学校給食費をお支払いいただけなかった保護者に対して、督促状を送付し、さらには催告書の送付、電話や訪問による催告を実施しています。あわせて、学校給食費納付の公平…

持・確保により、より良い教育環境の整備をすることで、教育的効果を高め、教育の質の充実を図ることを目的に、「浦安市学校規模適正化基本方針」を策定しました。 本市で…

1-1152（さぁこい　いいこに） 相談日月曜日から金曜日（祝日・年末年始は除く） 時間午前10時から正午　午後1時から午後4時 来所相談 場所市役所本庁…

どもを持てない状態をいいます。また、1人目は正常に分娩しても、2人目、3人目が続けて流産・死産になった場合も含みます。この事業における流産（不育症）とは、反復流…

ない。誰に相談すればいい︖」 「不妊治療を受けているけれど、検査や治療のことが分からない。」 このようなお悩みがありましたら、ぜひ相談にいらしてください。気持ち…

ながら、他者とのよりよいコミュニケーションをとれるように指導内容を考えていきます。 通級指導教室には、「ことばときこえの教室」と「通級ひがし」「通級あけなん」「…

ている子どものことをいいます。 浦安市では、責任や負担の重さによって、生活や学びに影響がある可能性のある子どもを支援していきます。 今後について ヤングケアラー…

、利用料金を支払っていいただきます 利用期間延長の申し込みは、利用日3日前の正午までです 子育て短期支援事業の利用は1月あたり14日以内です 安心して施設を利用…

に至るまでのもの」をいいます。例えば、出生直後に次のいずれかに該当する場合をいいます 出生時体重が2000グラム以下であること 生活力が特に薄弱であって、次の…

い どこに相談したらいいのかわからない 誰かに話を聞いてもらいたい 地域の情報が欲しい 子育て支援制度やサービスについて知りたい　など こんなときは、ぜひご利…

もはほめて育てた方がいいとは思うけれど、どうやってほめたらよいか分からない。」そんな声をよく聞きます。 ほめ方に正解はありませんが、ちょっとしたコツはあります。…

れません。どうしたらいいのでしょうか 1歳を過ぎたこの時期は、お母さんとは別個の、ひとりの独立した意思をもった人格がますます姿を現してくる「自立期」であり、と…

せ、子どもたちのより良い環境づくりに取り組む「地域とともにある学校」を目指すための仕組みであり、地方教育行政の組織及び運営に関する法律第47条の5に規定される学…

せ、子どもたちのより良い環境づくりに取り組む「地域とともにある学校」を目指すための仕組みです。 浦安市では、地域と連携する中で、学校の運営のみならず、学校が地域…

入などにご協力をお願いいたします 共通シート【PDF入力版】 （PDF 343.3KB） 共通シート【Word版】 （Word 93.0KB） サポートフ…

を養育している家庭をいいます 父または母が婚姻（事実婚）を解消した後、父または母と生計を同じくしていない児童 父または母が死亡した児童 父または母が規則で定め…