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2022年3月11日

4 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 649.3KB) pdf

第Ⅰ部 指針の改訂にあたって 1 第Ⅰ部 指針の改訂にあたって 1 子どもを取り巻く環境 (1)社会的背景 少子化、核家族化、都市化、情報化、国際化など社会の変…

2024年6月1日

施設等利用給付認定の現況届 html

合、それぞれの申請に1部ずつ添付してください 証明書は証明日が令和5年12月1日以降のものが有効です 添付の際は、印刷したものを画像データ(写真を撮って)で保存…

2024年4月9日

就学前「保育・教育」指針 改訂 html

.1KB) 4 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 649.3KB) 5 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) 6 第3部 保育・…

2024年6月19日

きょうだい同時に申し込みをするときは html

類については、原本は1部、きょうだいの分はコピーを添付して提出していただければ、受け付けします。 内定条件と注意点 きょうだい同時に申請するときには、内定条件を…

2023年10月12日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

の定例会は、内容を第1部と第2部に分け、それぞれの関係者に 限定した出席とする。また、本日の会議の進め方についてであるが、第 1部として、議案第1号 令和6年度…

2015年10月5日

7ページ ふるさとうらやす立志塾5周年 (PDF 511.2KB) pdf

 5周年記念行事の第1部で は、本年度の研修報告に続き、 第1~4期の塾生6名による座 談会を松崎市長、古在塾長を交 えて行いました。座談会では 「リーダーとし…

2023年6月5日

4月定例会(令和5年4月13日開催) (PDF 348.9KB) pdf

2部制で実施した。 1部は、新任の管理職と他市からの転入職員、2部は、新規採用職員を一 堂に集めて教育委員会事務局との顔合わせを行い、本市の特徴や教育行政 等に…

2024年5月25日

認可保育所などの継続在園に係る現況届について html

場合、それぞれの園に1部ずつご提出ください。片方の園に原本をご提出いただければ、もう片方の園はコピーの提出で構いません 現況届 (PDF 359.5KB) …

2023年10月30日

令和6年度 施設等利用給付認定のご案内 (認可外・一時預かり等用) (PDF 402.1KB) pdf

申込児童1⼈につき、1部必要となります。表裏両⾯を漏れなく記⼊してください。 ②保育の必要性の認定に係る証明書 保護者全員の、保育を必要とする事由に応じた証明書…

2023年10月11日

令和6年度保育園・認定こども園のご案内 (PDF 6.6MB) pdf

類については、原本は1部、きょうだいの分はコピーを添付し、 提出していだければ受付します。 2、内定条件 きょうだい同時に申請するときには、内定条件を決…

2023年10月30日

令和6年度 施設等利用給付認定のご案内 (私立幼稚園) (PDF 341.0KB) pdf

申込児童1人につき、1部必要となります。 (1号認定希望︓表⾯のみ記⼊、2号・3号認定希望︓表裏両⾯の記入) ②保育の必要性の認定に係る証明書 ※2号・3号認定…

2020年5月15日

第2回定例会(令和2年2月13日開催) (PDF 281.7KB) pdf

ーラムが開催され、第1部が「高齢者が創る地域 社会の実現に向けて」という演題で、東京都健康長寿医療センターの倉 岡先生に講演いただいた。第2部は「学びを通した共…

2022年10月19日

令和5年度 施設等利用給付認定のご案内 (認可外・一時預かり等用) (PDF 223.0KB) pdf

申込児童1人につき、1部必要となります。表裏両面を漏れなく記入してください。 ②保育の必要性の認定に係る証明書 ※2号・3号認定を希望される方のみ必要 父・母そ…

2022年10月19日

令和5年度 施設等利用給付認定のご案内 (私立幼稚園用) (PDF 199.7KB) pdf

申込児童1人につき、1部必要となります。 (1号認定希望:表面のみ記入、2号・3号認定希望:表裏両面の記入) ②保育の必要性の認定に係る証明書 ※2号・3号認定…

2023年10月23日

平成30年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.3MB) pdf

-1-1、 13-1-1 部活動指導者を小学校 16 校に 66 名、中学校9校に 143 名派遣することによ り、児童生徒の技能の向上を図ることができました。…

2019年3月26日

安全で適切な部活動運営の指針(改訂版) (PDF 917.0KB) pdf

浦安市教育委員会 1 部活動は、学校教育の一環として、文化や芸術、運動等共通した興味と関心 を持つ児童生徒が部活動顧問の指導のもと、自発的・自主的に行…