帯状回」の委縮 ⇒ 集中力、意思決定、共感力の低下 「感覚野」への神経回路が細くなる ⇒ 痛みに対して鈍感になる 心理的虐待と脳への影響 心理的虐待 言葉による…
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2024年7月1日
育児の悩み こんなときどうすれば… html
カテゴリ子育て・教育 > 子育て支援・手当・予防接種 > 子育て支援情報・虐待防止情報
ルが難しくなったり、集中力が続かない、意思決定ができない、共感力に乏しいなどの影響が起こる可能性があります。 長時間暴言にさらされた子どもの脳は、側頭部にある「…
2016年7月1日
いじめのサイン （PDF 559.2KB） pdf
勉強をしなくなる。集中力がなくなる。 理由をはっきり言わないアザや傷あとがある。 遊びの中で、笑われたり、からかわれたり、 命令されたりしている。…
2023年10月6日
認可保育園概要3 （PDF 6.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 認可保育園・認定こども園
トミックでリズム感・集中力・感性を養います。4 分音符･ 2 分音符･全音符を聴いて体で表現したり、聴音の能力を 高めます。和音をピアノで聞き分けることもできる…
2023年9月20日
学校紹介パンフレット（中学校） （PDF 2.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 小学校・中学校
＝読書、自主学習）で集中力を養い、落ち着いた１日の学校生活のスタート としています。 ○生徒一人一人と向き合う生徒指導を推進し、教育相談を充実させています。…
2014年10月29日
第1回入船地区学校統合合同説明会配布資料 平成24年9月22日 （PDF 378.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 教育方針
り、学習への積極性や集中力を高めることができます。さらに 学習機材や視聴覚機材を充実させることにより、学習の深化や多角化が期待できます。 ＜今後の検討の…
2014年10月29日
第1回入船地区学校統合説明会配布資料 平成24年7月28日 （PDF 358.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 教育方針
り、学習への積極性や集中力を高めることができます。さらに 学習機材や視聴覚機材を充実させることにより、学習の深化や多角化が期待できます。 ＜今後の検討の…
2022年3月11日
8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
学習に向かう意欲や集中力につながるのだと分かりました。 幼児期の、遊びを通した豊かな経験が、小学校の 学びにつながっていくのですね。 まず、園で好きな遊びを楽…
2014年10月29日
第1回入船地区学校統合懇談会配布資料 平成24年7月13日 （PDF 176.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 教育方針
り、学習への積極性や集中力を高めることができます。さらに 学習機材や視聴覚機材を充実させることにより、学習の深化や多角化が期待できます。 ＜今後の検討の…
2019年4月17日
浦安市いじめ防止基本方針リーフレット （PDF 1.4MB） pdf
勉強をしなくなる。集中力がなくなる。 □ 持ち物がなくなったり、壊れていたりする。 □ ひんぱんにお金をねだる。お金をこっそり持ち出す。 □ 帰ってくると、衣…
2020年3月25日
浦安の教育令和元年版 （PDF 5.2MB） pdf
・学習活動を通して、集中力と創造力を培う。 2) 出会い～かかわり～心通わせ～成長する子・・・人間関係力 人との出会いを大切に、心を…
