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本市では、郷土愛を育みながら、学校のリーダーとしての資質能力の向上を図り、地域社会で活躍する未来のリーダーを育成することを目的に、各中学校のリーダーと…

とうらやす立志塾は、郷土愛を育みながら、浦安市の未来をつくるリーダーの育成を目的に行っています。今年は市立中学校9校から、18人の生徒が塾生となりました。 塾…

く中で「参画・交流・郷土愛・多文化共生」という意識が芽生えてい くと捉えています。 交流 参画 郷土愛 多文化 共生 豊か…

（参画・交流・郷土愛・多文化共生） ②豊かなかかわりとコミュニケーション能力の向上 ①社会の一員としての資質の育成 ④国際理解と多文化共生に…

か わ り 郷 土 愛 自己肯定感やコミュニケーション能力を高める 支援を行う 49.2 子どもに将来の夢や目標を持たせ、その実現 を支援…

員等の生徒を対象に、郷土 愛を育みながら、学校のリーダーとしての資質能力 の向上を図り、地域社会で活躍する未来のリーダー の育成を目指します。 　社会科…

かわり（参画・交流・郷土愛・多文化共生） 　・学習発表会「見ＳＨＯＷ　ＴＩＭＥ！」で、地域に注目をして発表 します。 　・きょうだい学年の活動や、児童会の…

館の運営理念である、郷土愛を育む学社連携・融合が脈々と受け 継がれていることがとてもうれしく、誇りに思っている。 以上、この１か月間の主な事業ということで紹…

の歴史と文化に触れ、郷土愛を育む機会 であるとともに、地域の方々と交流するよい機会になればと考えている。 以上で報告を終わる。 次に、議事の第３．…

います。児童生徒の「郷土愛」を育む、児童生徒の「コミュ ニケーション能力」の向上を図る、将来にわたる「博物館ボランティア」を育成する。対象は小学校４ 年生か…

思っている。例えば、郷土愛は重要なことだが、それと同じぐらい 外に行くことは重要なことだと最近感じるので、そういった意味で、何 かできないかなと思った。 …

います。児童生徒の「郷土愛」を育む、児童生徒の「コミュ ニケーション能力」の向上を図る、将来にわたる「博物館ボランティア」を育成する。対象は小学校４ 年生か…

かわり（参画・交流・郷土愛・多文化共生）」では、外国などの多様な文化や習 慣を理解し尊重する態度を身に付ける教育の充実を図るため、国際理解教育や英語教育 を…

かわり（参画・交流・郷土愛・多文化共生）を深めるため、家庭・地域・小学校・幼稚園・ 保育園との連携をより一層図り、社会にかかわり、積極的に貢献しようとする態度…

向上を図るとともに、郷 土愛を育み、地域活動に積極的に参加する意識を高 めていきます。

かわり（参画・交流・郷土愛・多文化共生）」を設定し た。 - 23 - ４つの観点からなる「目指す子ども像」と、それぞれにつながる具体的な子どもの姿につい…

の 絆 と 郷 土 愛 を 育 む の だ ろ う と 確 信 し ま し た 。 　 青 少 年 補 導…

(参画・交流・郷土愛 ・多文化共生） - 29 - (2) 施策の体系 子 ど も 像 の 実 現 に 向 け …

り (参画・交流・郷土愛 ・多文化共生） - 29 - (2) 施策の体系 子 ど も 像 の 実 現 に 向 け て 取 組 …

か わ り 郷 土 愛 自己肯定感やコミュニケーション能力を高める 支援を行う 49.2 子どもに将来の夢や目標を持たせ、その実現 を支援…