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（２）園・小・中連携教育の推進 ・・・・・11 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・13 （４）体力向上推進事業 ・・・・・15 ２ 一人ひとりの個に応…

（２）園・小・中連携教育の推進 ・・・・・14 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・15 …

署 幼・保・小・中連携教育の推 進 /指導課・保育幼稚園課 【再掲】4-2-1 令和元年度 実績 【指導課・保育幼稚園課】 平成 28 年度に作成…

（２）園・小・中連携教育の推進 ・・・・・14 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・16 （４）体力向上推進事業 ・・・・・18 ２ 一人ひとりの個に応…

性から、幼・保・小連携教育も一層推進されました。さらに中・高連携教育の推進にも継 続して取り組んでいます。そうした本市教育の取組から、計画の対象を就学前教育…

稚園の教職員も幼・小連携 教育の視点で研修会に参加しました。目を輝かせて学ぶ子ども の姿や授業の素晴らしさに、参観者から高い評価を得ました。 小学校の段階…

幼 保 小 中 連 携 教 育 の 推 進 57.2 63.4 63.5 50.3 63.4 45.8 45.7 46.1 52.5 4…

幼 保 小 中 連 携 教 育 の 推 進 ２） 一 人 一 人 に 応 じ た き め 細 か い 授 業 や 少 人 数 教 育 の 推 進 ３…

間を見通した幼保小中連携教育の推進 ・いじめ・不登校を予防し解消するための、児童生徒への支援の充実 9.6% 68.8% 17.8% 3.2% 0…

りを目的とした学校間連携教育、社会教育では市民が主体となって作り上げるアートプロジェクトの展開、市民スポーツの振興など多様な教育施策の充実に努めていきます。 …

（２）園・小・中連携教育の推進 ・・・・・11 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・12 （４）体力向上推進事業 ・・・・・14 （５）幼児期体力向上支…

園、保育園と小学校の連携教育を推進し、なめらかな接続を図る 22.8 41.0 47.1 10）小中学校の連携教育の推進や小中学校の一貫教育を導入する 13.…

とで今が充実するのが連携教育の肝である。そういう意 味では、それぞれの校種の発表をお互いが聞き合うということはとても 有意義であると考える。 宮 …

のスケジュールや小中連携教育の一層の促進など (2) 千葉県からの説明 「第３次千葉県特別支援教育推進基本計画」 「第３次県立特別支援学校整備計画について…

３ 浦安市の幼保小連携教育の 考え方 ７４ 幼児教育から小学校教育の 「学び」のつながり ８１ 幼児教育と小学校教育の つながりと違い ８４ ５歳…

２ 浦安市の幼保小連携教育の考え方 様々な体験や遊びを通して得る学びの土台となる幼児期から、教科学習中心となる児童期 以降の教育において、互いの違いを理解…

２ 浦安市の幼保小連携教育の考え方 ....................................... ７４ ３ 子どもの発達と学びをつなぐ「４…

組について 【小中連携教育の一層の促進】 【明海中・明海南小・県立特別支援学校 三者の交流】 【地域とともにある学校づくりのさらなる推進】 18 明海…

識調査開始 ・小中連携教育検討委員会設置 ・子どもアートギャラリー開設 平成 18 年(2006) ２月 ・中央図書館開館以来の累計貸出冊数 3,000 …

識調査開始 ・小中連携教育検討委員会設置 平成 18 年(2006) ２月 ・中央図書館開館以来の累計貸出冊数 3,000 万冊 ３月 ・図書館 蔵書冊数…