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17 件中 1 - 17 件目を表示中
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2025年3月17日

5ページ 教育の人「学校警備員」 (PDF 1.2MB) pdf

ちと の距離感に戸惑いました。友だちという わけではありませんので、どのような関 係がよいのか迷いました。今は、先生 方からアドバイスを受けて、子どもた…

2026年10月9日

「これから」と「これまで」を知り「今」を充実させます ~うらやす園小中連携・一貫教育~ html

境が変わり、不安や戸惑いを感じることなく自己を発揮できるようにするためには、園・小学校・中学校の「段差」を緩やかにして滑らかに接続できるようにすることが大切です…

2025年3月17日

全ページ (PDF 5.8MB) pdf

ちと の距離感に戸惑いました。友だちという わけではありませんので、どのような関 係がよいのか迷いました。今は、先生 方からアドバイスを受けて、子どもた…

2026年3月10日

2月定例会(令和8年2月5日開催) (PDF 220.9KB) pdf

あった。どの参加者も迷いながら楽しそうに参加し、中に は、隣に座っている人と意見を交わすなど交流の場ともなった。 参加者の皆様は、久しぶりに同級生に会っ…

2025年3月17日

浦安市内の保育士さんへインタビュー (PDF 1.3MB) pdf

護者との関りなどに戸惑い・悩む方は多 いと思います。その時は一人で悩まず周りの先生方に相 談してみてください。相談することで気持ち的に楽に なったり、多く…

2026年3月30日

5 第3部 保育・教育課程 (PDF 2.0MB) pdf

るとともに、緊張や戸惑いの気持ちも十分受け止め、自信や安心感を もって過ごせるようにする。 ・個人差を考慮し、一人一人の様子を把握して個々の情緒の安定を…

2026年3月26日

浦安市不登校支援基本方針(令和8年3月改訂) (PDF 1.1MB) pdf

の健 康状態、戸惑い、悩みなど)に気づくことで、迅速に支援につなぐ。 ○日頃から児童生徒の言葉・行動・表情に気を配る。 ○友人関係や教職員との関係、…

2025年3月17日

学校紹介パンフレット(中学校) (PDF 2.9MB) pdf

時の生活の変化への戸惑いを減らし、期待と安心感を持った学校生活を送れるよう、 就学前の学びのカリキュラムや入学時のスタートカリキュラム、就学前から義務教育9年…

2025年3月17日

学校紹介パンフレット(小学校) (PDF 4.0MB) pdf

時の生活の変化への戸惑いを減らし、期待と安心感を持った学校生活を送れるよう、 就学前の学びのカリキュラムや入学時のスタートカリキュラム、就学前から義務教育9年…

2025年3月17日

平成28年度版冬休み号 (PDF 473.3KB) pdf

に子ど もも親も戸惑いますが、それは子どもが新しい自分に出会うための「成長のプロセス」と捉えてください。 母親は、子どもとの密着した関係を断ち切り、知ら…

2025年3月17日

平成27年度版冬休み号 (PDF 342.2KB) pdf

に子ど もも親も戸惑いますが、それは子どもが新しい自分に出会うための「成長のプロセス」と捉えてください。 母親は、子どもとの密着した関係を断ち切り、知ら…

2025年3月17日

平成29年度版冬休み号 (PDF 495.0KB) pdf

に子ど もも親も戸惑いますが、それは子どもが新しい自分に出会うための「成長のプロセス」と捉えてください。 母親は、子どもとの密着した関係を断ち切り、知ら…

2026年3月30日

7 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 5.6MB) pdf

メージがしやすく、戸惑いが減り、自信をもって活動に取り組みやすく なる。様々な活動の中で、保育者や教師が手本を示すことは、子どもの意欲付けや不安感の軽減になる…

2025年3月17日

平成30年度版春休み号 (PDF 488.7KB) pdf

に子どもも親も戸惑いますが、それは子どもが新しい自分に出会うための「成長のプロセス」と捉えて ください。母親は、子どもとの密着した関係を断ち切り、知らない…

2025年3月17日

6月定例会(令和6年6月6日開催) (PDF 532.5KB) pdf

るけれども、非常に戸惑いを持ちながら、 探りながら指導にあたっている。 先日、教育長と一緒に千葉県市町村教育委員会連絡協議会に出席させ ていただいた。…

2025年3月17日

12月定例会(令和6年12月5日開催) (PDF 441.8KB) pdf

からないという戸惑いを感じたので、僕は、では、こういうことをやろう、 ああいうことをやろう、これが必要だから持ってきてというふうに言った。 また、攻…

2025年3月17日

10月定例会(令和5年10月5日開催) (PDF 382.5KB) pdf

次に異動したときに戸惑いも大きかった。そ のため、初任者については3年、5年ぐらいで、ある程度学校の流れが 分かった上で、次の学校で生かせるのか確認したり、…