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新制度の開始に向けた議論を行うため、「浦安市子ども・子育て会議」を設置しました。計画策定後は、進捗状況を管理するため、引き続き会議を設置・運営しています。 注…

、本市の実情に即した議 論を重ねてきた。 方針についての概要を説明する。 ３ページからの第１章では、児童生徒数の推移等を記載しており、将 来的な…

ントの可能性について議論を深めました。ホタル観賞、星空観察、地引網体験など、長生地区にお ける浦安にない魅力を感じました。また、宿泊施設屋上での星空観察を試み…

「特別」を外すような議論はないのかとの話があった。 公立小・中学校の適正規模・適正配置については、①学校はまちづくり と密接に関与しており、特に地方では…

とって魅力があるのか議論 をした時に、分かる授業が大事であるとの話が出ている。子ども達が学 校で過ごす大半の時間は授業を受けているため、分かる授業というのは…

行いました。 自由討論では、最近不審者情報が増加していることについて意見が出されました。 以前は声かけ事案が中心でしたが、近年は変質者に関する情報も見受けら…

いじめ対策でも、常に議論を交わしなが ら、どうしたらこの子たちの将来にわたっての幸せにつなげることができ るのかということを考えている。その中で、影山委員の…

り方については様々な議論がなされていますが、運動量の確保の観点から言うと部活 動は貴重な機会と言えそうです。 6.8% 11.2% 28.5% 25.…

想像力を働かせたり、議論やディベートを 行ったりしながら、先生がコーチのように子どもの能力を引き出すこと は、人間にしかできないことではないかと考える。これ…

ことについても十分な議論を行う必要があります。 ・適正配置に関しては「通学距離」「通学時間」「安全面」「地域との関連性」の要素を考 慮していく必要があります…

サミット） 考え、議論する道徳科の授業 主体的な 学び 浦安市学校教育 推進計画 基 目 本 標 自ら学び　自他を尊重する心と新しい時代を …

サミット） 考え、議論する道徳科の授業 主体的な 学び 浦安市学校教育 推進計画 基 目 本 標 自ら学び　自他を尊重する心と新しい時代を …

に関する検討会”での議論内容なども加味し検 討を重ねてきました。 また、本市には就学前のすべての子どもが保育園、幼稚園、認定こども園など、どの施 設に通…

年９か月にわたり、検討議論を重ねてまいりま した。 また、専門家によるアドバイスも受け、浦安市における保育の質のガイドラインをここ に策定することができ…

の魅力向上検討会での議論内容等を踏まえ、それ ぞれの保育園が法令を遵守し、保育園としての社会的責任を果たすことで、より質の高い 保育の実践につながります。 …

に関する検討会”での議論内容なども加味し検 討を重ねてきました。 また、本市には就学前のすべての子どもが保育園、幼稚園、認定こども園など、どの施 設に通…

を活用した学習活動の討議をしている。令和 -17- 元年から３か年かけて、小学校５年生を対象とした「環境を守る私たち」 という学習を今、単元計画を作ってい…

はないかということも議 論した結果、やはり５歳児までの学びのカリキュラムだと、いろいろな ことを覚えたり、考えたり、表現したりすることを大切にするため、上 …

ル等における場で 議論することも、推奨していきたいと考えている。 以上である。 鈴木教育長 ただいま説明がなされた議案第１号についての質疑を…

が非常に大きいという議論がベースにあ るということで、単語を覚えるにしても、漢字を覚えるにしても、ある 一定の時間を置いてスケジュールを組み、それで繰り返し…