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2025年10月19日

子ども医療費助成 html

マイナンバーカードの読み取りに対応したスマートフォン)がない方は利用できませんので、ご注意ください。子ども医療費助成受給券交付申請|ぴったりサービス(外部リンク…

2025年11月11日

いちょう110番 html

または二次元コードを読み取り、必要事項を入力のうえ、送信してください。いちょう110番登録申請兼誓約フォーム(外部リンク) このページが参考になっ…

2025年10月19日

子育て支援(手当・助成)に関する手続きの郵送対応について html

はマイナンバーカード読み取りに対応したスマートフォン)をお持ちの方は、電子申請(ぴったりサービス)もご利用できます。ぴったりサービス(転入もしくは出生1人目の児…

2025年5月19日

マイナポータル現況届手続き 操作方法 (PDF 7.1MB) pdf

にカードをかざし、「読み取り開始」 を選択 ⑭ 以下のように情報が自動…

2025年10月19日

子ども医療費助成 html

マイナンバーカードの読み取りに対応したスマートフォン)がない方は利用できませんので、ご注意ください。子ども医療費助成受給券交付申請|ぴったりサービス(外部リンク…

2025年3月17日

「チーてれスタディーネット」公開スケジュール (PDF 1.7MB) pdf

年 「筆者の考えを読み取り、社会と生き方に ついて話し合おう」 「思い出を言葉に」 「海の命」 「利用案内を読もう」「やまなし」 「鳥獣戯画を読む」…

2025年3月17日

平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.3MB) pdf

文章を しっかりと読み取り、決まった条件の中で自分の考えをまとめる力が身についてきていると考えられます。ま た、正答率が高い児童の割合は、平成28年度に比べ…

2025年3月17日

第8回定例会(令和3年8月5日開催) (PDF 336.1KB) pdf

る。 また、系図の読み取り方や年表の作り方といった、歴史学習に関する基 礎的な技能が身につくコラムや、SDGsに関する内容についてのコラム が掲載されてい…

2025年10月24日

令和6年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 817.9KB) pdf

ラフから必要な数値を読み取り、条件に 当てはまることを言葉や数を用いて記述する問題 です。 データを基にして、ある事柄が成り立つ 理由を説明する活動を設…

2025年3月17日

令和元年度冬休み号 (PDF 592.8KB) pdf

の二次元バーコードを読み取り「いじめメール相談入力フォー ム」に入力します。受信後、自動返信メッセージを送信します。また、2日以内(土・ 日・祝日・年末年始…

2025年3月17日

浦安市立学校における学校図書館のメディアセンター化に関する基本方針 (PDF 262.9KB) pdf

める、資料を集めて、読み取り、自分の 考えをまとめて発表するなど、児童生徒の主体的な学習活動を支援する。 ・利用指導等の取組を通じ、情報の探し方・資料の…

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

ハリがあり、子どもも読み取りや すいと考えられる。帝国書院では、生活科との接続を大切にし、東京書 籍の倍のページを使って丁寧な導入を行っている。 東京書籍…

2025年3月17日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

本の中のバーコードを読み取りな がら、ゲーム感覚で興味を持って繰り返し学習することができることか ら選定した。 特別支援教育においては、児童・生徒の実態が…

2025年3月17日

8月定例会(令和6年8月1日開催) (PDF 747.5KB) pdf

を促し、この 図の読み取りが単元全体の問いにつながる構成になっている。 学び舎は、章の扉に北極を中心とした世界地図と写真があり、同時代 の世界の様子を…

2025年3月17日

令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

グラフの交点の座標を読み取り、使用年数の値を求める。 平均正答率 浦安 36.3% 全国 34.7% ① 図 形 の 性 質…

2025年3月17日

12月定例会(令和4年12月1日開催) (PDF 327.8KB) pdf

、目的に応じて内容を読み取り表現することについて、算 数・数学では、表やグラフを様々な視点から読み取り、特徴について考 察すること、理科では、課題を正しく読…

2025年3月17日

6ページ 教育の人「児童センター」 (PDF 1.3MB) pdf

ていることで表情が読み取りにくいた め、⼦どもたちの様⼦を気を付けて⾒る ようにしています。ちょっとした体調の変 化に気付けるようにしています。 最後…

2025年3月17日

令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

面的・多角的な視点で読み 取り、比較検討する活動を取 り入れる。 小学校・算数 ①伴って変わる2つの数量を取り 出して、その変化や対応の様子 に…

2025年3月17日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

・式が表す意味を読み取り、説明させる。 ・nで表された部分について、具体的な数字を当てはめ、 予想した事柄が成り立つか調べる活動を設定する。 ・図を用…

2025年9月8日

浦安の教育令和7年版 (PDF 5.7MB) pdf

成 ~幼児の姿を読み取り、問いかけながら環境構成を考える~ 北部認定こども園 幼児教育全般 幼児が主体的に楽しむ保育を目指して ~異年齢交流に視…

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