ります。以下のような言葉がけはいかがでしょう。 貢献や協力に注目する 「助かった！」「うれしいよ」「ありがとう」 過程を重視する 「頑張ったね」「ここまでできた…
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2020年12月22日
6ページ 教育の人（青少年補導員） （PDF 416.8KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和2年度
の目的は あくまでも言葉がけによって子ども たちを守るということです。ですか 森本健二会長 大滝美佳副会長 ら「補導員」という名称とは別に、 活動内容が分かりや…
2022年3月11日
7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み （PDF 3.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
の応対的な触れ合いや言葉がけを喜び、親しみをもつ。 身近なものと関わり感性が育つ…身の回りのものに興味をもち、容器に物を入れる、かぶせる、 のせる、合わせるなど…
2023年3月31日
べかぶね第321号（令和5年3月発行） （PDF 340.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年の教育・支援 > 青少年教育に関する広報
、叱るでもない優しい言葉がけで、彼らの表 情や目つきが穏やかに変わり、指導に素直に応じつつ、逆に彼らから話しかけてくる時もありまし た。叱られ、指導されるのが日…
2024年7月1日
児童虐待に関する相談 html
カテゴリ子育て・教育 > 子育て支援・手当・予防接種 > 子育て支援情報・虐待防止情報
とき、子どもにキツイ言葉がけをしてしまったときなどは、一人で悩まず、誰かに相談しましょう。こども家庭支援センターでは、子どもと家庭に関わるどんな些細なことでも相…
2020年12月22日
全ページ （PDF 9.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和2年度
の目的は あくまでも言葉がけによって子ども たちを守るということです。ですか 森本健二会長 大滝美佳副会長 ら「補導員」という名称とは別に、 活動内容が分かりや…
2022年3月11日
6 第3部 保育・教育課程 （PDF 1.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
とする。 ・保育者の言葉がけで、便器に座る。 ・簡単な衣類を自分で脱ごうとする。 ・歩く、登る、下りるなど体を使って遊ぶ。 ・ページをめくったり紙を破いたりする…
