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2025年3月17日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

ついて改善すべき点を見出し、保育の改 善が図られるよう定期的に計画等を振り返る機会を設けている。 12 保育士等は、保育の計画や保育の記録を通し…

2025年3月17日

表紙 2021年浦安市の教育 (PDF 2.9MB) pdf

たな方向性(答え)を見出してい く作業(過程)が必要になっていくのではないかと思っていま す。私はその作業(過程)そのものに価値があり、そこに喜びや 楽し…

2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

ついて改善すべき点を見出し、保育の改 善が図られるよう定期的に計画等を振り返る機会を設けている。 12 保育士等は、保育の計画や保育の記録を通し…

2025年3月17日

10月定例会(令和4年10月6日開催) (PDF 425.1KB) pdf

次に、第10条は、見出し中の「の届出」を削除し、本文中の「利用申込 書」を「図書館利用登録申請書」とする。 第10条第2項、第3項には、図書館利用券の…

2025年3月17日

猫実保育園 (PDF 537.9KB) pdf

り上げ、その解決策を見出し、日常の活動に活かしている。 年間研修計画に基づき、階層別研修の実施に際しては、公平に参加できるように配慮している。 (評価コメン…

2025年3月17日

令和元年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

課 題 を 見 出 し 、 多 角 的 に 捉 え さ せ る 。 ④ 問 題 を 批 判 的 に 考 …

2025年3月17日

2・3ページ 2年目となる浦安市教育振興基本計画 浦安市学校教育推進計画 (PDF 1.3MB) pdf

は現状から課題 を見出し、その対策について  グループで話し合い、発表する  令和2年11月から令和3年8月までの全6回の研修で は、市長をはじめとする…

2025年3月17日

5ページ 中学校で新しい学習指導要領スタート!放課後の子どもたちの居場所づくり (PDF 445.2 pdf

とともに規則性を見出している 「思考・判断・表現」      ● 科学的に探究する態度や生命を尊重し、自然環境の保全に寄与する態度 「主体的に学習に…

2025年3月17日

令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

②表、グラフの特徴を見出し、式 と対比させる。 ③x、yの値の変化をもとに、一 次関数の特徴について考察でき るようにする。 …

2025年3月17日

令和3年度小・中学生生活実態調査(報告書) (PDF 1.8MB) pdf

うな中でも、楽しみを見出しながら取り組める活動を 考えていく必要があることがわかります。 63.8% 61.3% 52.5% 43.1% 42.0% 38.…

2025年3月17日

3月定例会(令和6年3月14日開催) (PDF 559.6KB) pdf

う、小学校、中学校の見出しにも追記をさせていた だいている。 2 学習指導の2つ目、幼稚園、認定こども園のページと同じく、幼保 小の架け橋プログラム実…

2025年3月17日

浦安の教育令和3年版 (PDF 7.8MB) pdf

に自分の進むべき道を見出して、切り拓いて いくことを願い、この基本目標を定めた。 (2) 目指す子ども像 本市では、人や社会との積極的な関わりを通して、「…

2025年3月17日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

は、必要 な情報を見出したり、適当な数値を当てはめたりして考 える活動を繰り返し行わせましょう。 ・考えを言葉でまとめたり、人に教えたりする活動を設定 …

2025年3月17日

令和6年度第2回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 391.7KB) pdf

りやすい。大修館は見出しも見やすい。 全委員:大修館書店とする。 特別支援教育について 委員:星本は内容がわかりやすく表されている。附則第9…

2025年3月17日

平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.3MB) pdf

がけたい取組】 ○見出した性質や方法を振り返ったり、説明したり する活動 (例)作図の方法について、図形の性質と関連付け て振り返る。 何をどのように…

2025年3月17日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

【日常の取組】 ○見出した性質や方法を振り返ったり、説明したり する活動 例)作図の方法について、図形の性質と関連付 けて振り返る ○少人数指導・学習…