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2025年11月18日

子どもも大人も自己表現できる場を html

子どもも大人も自己表現できる場を ページID K1045993 更新日  令和7年6月19日  印刷 5月に市立の中学校…

2025年11月18日

「令和6年度 浦安市成人式 二十歳の集い」の開催結果 html

)を拓いて」の趣旨を表現できる企画「The Way to Hope-希望への道-(ボール送り)」を行いました。 プログラムデザインの作成 式典テーマにちなん…

2025年12月3日

育児の悩み こんなときどうすれば… html

ったね」 肯定的な表現をする 「人より遅いのは丁寧だからだよ」 君と私のメッセージを使う 「○○は失敗と思っているけど、お母さん(お父さん)にはすごく上…

2025年12月3日

おひさま通信12月号 html

でクリスマスツリーを表現し、オーナメントを自由に貼り付けます。 添付ファイル おひさま通信12月号 (PDF 229.9KB) …

2025年11月29日

幼稚園教育とは html

、自然と関わる活動、表現(リズム・造形・言葉)活動などがあります。 活動には、個々に行う活動・グループで行う活動・学級全体で行う活動といろいろあります。 個…

2025年11月18日

外国語活動・外国語(英語)教育 html

解したり、自ら英語で表現し伝えあったりして、英語を使ったコミュニケーション能力の育成に努めています。 また、外国語活動や外国語(英語)教育の充実および国際理解…

2025年12月13日

浦安市中学生スピーチコンテストが開催されました(令和7年8月27日) html

への関心を深め、自己表現能力を育成することを目的としており、この日は、市内中学校から9人の生徒が自作の英語スピーチを行いました。 どの生徒も練習の成果を存分に…

2025年12月6日

富岡幼稚園 html

遊ぶ子ども 考えて表現する子ども園の様子 富岡幼稚園 (PDF 766.2KB) このページが参考になったかをお聞かせください。 …

2025年12月13日

「はっぴい発表会」が開催されました(令和7年11月8日) html

、そのほかさまざまな表現活動で、日頃の学習活動の成果を発表します。 この日は午前・午後の部に分かれ、計24小・中学校の児童・生徒が参加し、どの学校も練習の成果…

2025年9月8日

浦安の教育令和7年版 (PDF 5.7MB) pdf

用し、考え、判断し、表現している。 ・自ら課題を見つけ、積極的・創造的に挑戦している。 自分や他人のよさを認め、互いに尊重し合う子ども ・自分…

2025年12月1日

おひさま通信12月号 (PDF 229.9KB) pdf

内容:手形でツリーを表現し、オーナメ ントを自由に貼り付けます。 *制作希望者は、受付で番号札を お取りください。 月曜日 大型ブロック …

2025年8月19日

写真クラブチラシ (PDF 825.9KB) pdf

き。 写真を中心に表現活動を行う現役アーティスト。 浦安市出身。 Q&Aコーナー 子どもたちが学校の枠を越えて、 同じ《好き》に没頭し、学び合える場を…

2025年8月15日

浦安市学校給食センター運営方針 (PDF 225.3KB) pdf

(思考力・判断力・表現力等) 食生活や食の選択について、正しい知識・情報に基づき、自ら管理したり判断したりできる 能力を養う。 (学びに向かう力・人…

2025年8月28日

令和7年度第2回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 498.2KB) pdf

、内容、組織・配列、表現、造本の4観点でまとめております。この 4観点につきましては、9ページから11ページに記載しておりますのでご覧ください。教科の 一般…

2025年8月12日

6月定例会(令和7年6月5日開催) (PDF 245.5KB) pdf

々にとっても、自己を表 現できる居場所を見つけ、生き生きとした日々が過ごせるよう、様々な 事業の充実に努めてまいる。 以上で私からの一般報告とする。 …

2025年7月4日

5月定例会(令和7年5月1日開催) (PDF 309.4KB) pdf

分の考え を持ち、表現することができており、立派である。 また、中央図書館や郷土博物館への見学も行った。UMIは、近くに 社会教育施設や大きな公園があ…

2025年10月1日

8月定例会(令和7年8月7日開催) (PDF 324.2KB) pdf

して、一人一人の自己表現の場、交流の場としていただきたい。 各公民館では、児童生徒を対象に夏休みのサマースクールを開催する。 退職された校長先生が講師と…

2025年7月14日

調査票 (PDF 143.1KB) pdf

の分を「おかわり」と表現しています。 □ 安全性の確保が難しいと判断した場合は、食物アレルギー対応食の提供を中止させていた だきま…

2025年11月21日

令和3年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 (PDF 4.5MB) pdf

の地域への思 いを表現できる様々な活動ができるようになります。学校や地域の大人が、そのような 子どもたちの思いの受け皿を用意しなければなりません。 増 加…

2025年10月24日

令和6年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 817.9KB) pdf

書くために、文 末表現に着目するよう促す。 【この問題の理解を促すための手立て】 ・〈図〉と〈解説〉を基に、「フィルターバブル現象」の特 徴への理解を促…

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