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2017年11月8日

2ページ・3ページ 特集 未来へつなぐ浦安っ子の学び 学びをつなぐ (PDF 2.5MB) pdf

もたちの学び」 ―「知能」的学びから「知性」的学びへ―  人工知能やロボットの発達で、職 場の自動化が進行し、今ある職業が 機械に奪われるのではないかと言わ れ…

2022年11月11日

1人1台端末を上手に使うためのガイドライン簡易版資料 (PDF 594.6KB) pdf

・人工 じんこう 知能 ちのう (AI エーアイ )の発達 はったつ により、運転者 うんてんしゃ なしに 自動車 じどうしゃ を走らせたり はし …

2017年11月8日

全ページ (PDF 9.9MB) pdf

もたちの学び」 ―「知能」的学びから「知性」的学びへ―  人工知能やロボットの発達で、職 場の自動化が進行し、今ある職業が 機械に奪われるのではないかと言わ れ…

2014年11月14日

8ページ・9ページ 浦安市学力調査結果の概要、ロボカップ優勝 (PDF 967.5KB) pdf

ロ ボ ッ ト の 頭 脳 部 分 で あ る 、 プ ロ グ ラ ミ ン グ 担 当 の 畝 本 さ ん は 、 過 去 の 大 会 の 課 題 を 研 究 …

2023年10月6日

小規模保育施設 (PDF 4.5MB) pdf

無限の可能性を信じ、頭脳(知識)・ 心(情操)・体(運動機能)の調和のとれた発達を促します 《保育目標》 他言語の音声・色彩感覚・絶対音感・毎日の外遊び等、日常…

2022年11月11日

1人1台端末を上手に使うためのガイドライン (PDF 1.4MB) pdf

難を克服。 ・人工知能(AI)により、必要な情報が必要な時に提供され、ロボットや自動走行車 などの技術で、少子高齢化、地方の過疎化、貧富の格差などの課題を克…

2022年3月11日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

え る 力 非 認 知 能 力 ス キ ル 89 浦安市園小連携 成長 自立 『学びの芽生え』・学ぶということに意識があり、集中する時間と休息等の区別がつき計画…

2020年4月30日

浦安市学校教育推進計画 (PDF 2.1MB) pdf

の普及や AI(人工知能)や IoT(Internet of Things)等の急速な技術革新により、それらの変化に対応した教育や学習機会の提供 が必要になり…

2017年2月24日

平成27年度版夏休み号 (PDF 461.5KB) pdf

ードゲームやパズル、知能ゲームで時々遊びなさい。 17.上を向いて歩きなさい。周囲の世界に目を向けなさい。会話をしなさい。 グーグルで検索をしないで思考しな…

2022年4月13日

第2回定例会(令和4年2月3日開催) (PDF 472.3KB) pdf

最近で言うと、非認知能力が重要ということで、そういう意味で、就 学前教育が重要であるという話が出てきているので、幼稚園の良さを消 さずにどうやって小学校へスム…