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学 習に参加しやすい環境づくりに取り組 みます。 郷土の歴史・伝統文化の保護・継承 浦安市の歴史と伝統文化に触れる機会の提供、文 化財の調査・保護、伝統芸能…

安心して子育てできる環境づくり （１）未就学児の保育・教育環境のあり方検討 ・・・・・５ ２ 保育サービスの充実 （１）認可保育所等整備推進事業 ・・・・・７ …

成長と豊かな心を育む環境づくり (１）青少年補導員による街頭補導活動等の推進 ・・・・・５ 第２節 学校教育 １ 特色ある教育の推進 （１）情報教育推進事業 ・…

成長と豊かな心を育む環境づくり (１）青少年補導員による街頭補導活動等の推進 ・・・・・８ 第２節 学校教育 １ 特色ある教育…

成長と豊かな心を育む環境づくり (１）青少年補導員による街頭補導活動等の推進 ・・・・・５ 第２節 学校教育 １ 特色ある教育の推進 （１）情報教育推進事業 ・…

をし主体的に遊 べる環境づくりを設定した食育は園目標の「夢中で遊び、感じ、考え、行動する子」を育てている。 １．駐車場の運用ルールの改善 さらに取り組みが望まれ…

域で子ど もを育てる環境づくりを行っている。 ９ 日頃から職場内研修や職場外研修、自己研鑽により保育の専門性を高める努 力をしている。 10 倫理…

ィアと して生かせる環境づ くりを進めます。 ▲ 生徒一人一人の実態に応じた学習 支援を行う青少年自立支援未来塾 ―― ふるさと浦安の文化芸術の振興 ちの魅力…

ども達の活動する場の環境づくりがすばらしか った。 例えば、秋の木の実でものづくりをする活動では、たくさんのドングリ や松ぼっくりが用意されていることで、子…

ろいろな体験ができる環境づくりが大切です。 また、学んだことを知識や技能として身に付けていくためには、子どもたちの学習の広 がりとつながりを支える環境づくりも欠…

広がりと継続を支える環境づくりも欠かせません。 さらに、子どもの学ぶ意欲や学力の低下など、今日的な教育課題に対して、学びの連続 性を重視した一貫性のある教育…

道具や設備等の点検や環 境づくりをしています。 あそびを「教える」のではなくて、子どもた ちの「主体性」を大事にして、子どもが「や りたい」と思ったことを実…

学 習に参加しやすい環境づくりに取り組 みます。 郷土の歴史・伝統文化の保護・継承 浦安市の歴史と伝統文化に触れる機会の提供、文 化財の調査・保護、伝統芸能・技…

を総合的 に提供する環境づくりを推進していく必要がある。 （１）保育園・幼稚園・認定こども園の現状 本市には、公立保育園７園と公設民営保育園２園、私立認可保育園…

が学習に参加しやすい環境づく りに取り組みます。 　令和３年の第30回東京ベイ浦安シティマラソンは、オン ラインで開催し、指定期間内に走った距離や指定の距離を …

ィアと して生かせる環境づ くりを進めます。 ▲ 生徒一人一人の実態に応じた学習 支援を行う青少年自立支援未来塾 ―― ふるさと浦安の文化芸術の振興 ちの魅力…

てる。自主性を育てる環境づくりを提供する保育士の取 り組みは園目標の「自分で考えて行動する」にも通じている。 特に力を入れて取り組んでいること 福祉サービス第三…

合った働き方を選べる環境づくりが働き方改革 のゴールではないかと思う。 １年目の教員が、どんどん教材研究や学級経営について勉強したい人 と、子育てがある人と、そ…

加したりできるような環境づ くりを積極的に行ってください。 ◯　 いじめを発見した場合や子どもからいじめに関する相談を受けた時 は、速やかに保護者、学校、教育委…

) 安全・安心な教育環境づくり ・・・・・ 66 (4) 家庭の教育力の向上 ・・・・・ 70 ６－２ 開かれた学校づくり (1) 開かれた学校づくり ・・・・…