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ども ・友達と一緒に物事をやり遂げようと する子ども ・思ったことをはっきり話し、人の話 も聞く子ども ・物や小動物を大切にする子ども ・体が丈夫で、元気な子ど…

笑うことができたし、物事のおもしろい面もわかった。 題があると言われていますか？ 　（　　　　　）いつもと同様にできた。 　　はい いいえ 　（　　　　　）あま…

ただいた。講話では、物事を捉える角度、つ まり視点を変えると物の見方が変わってくるという話や、トップダウン とボトムアップという言葉の違いを分かりやすく説明して…

私たち大人は、物事の本質を見つめたり、つき つめたりする際に、「自分さえよければ」という 考えでは、『明るく幸せな社会づくり』には、寄 与できないという課…

しさせていただくが、物事は大体現場で起こっているので、 現場の意見がしっかり反映できて、連携が取れるような体制で、年齢構成 も含めて検討いただけるといいと思う。…

も 自分からすすんで物事に取り組む態度をもち、意欲を持って最後までがんばる子ども ２、友だちと楽しく遊ぶ子ども さまざまな人とかかわることの喜びを知りながら、楽…

す。 私たち大人は、物事の本質を見つめたり、つき つめたりする際に、「自分さえよければ」という 考えでは、『明るく幸せな社会づくり』には、寄 与できないという課…

ます。自己を見つめ、物事を多面 的・多角的に捉え、自己の生き方についての考えを深める道 徳科の学習の実践に努めています。 　総合的な学習の時間を中心に「防 災」…

」・・・） ・態度（物事への積極的な取り組み姿勢・・・） 「経験する内容」「保育者の援助」は、 次の視点から取り上げています。 「全身・手指の動き」「基本的生活…

とな りました。 　物事の理に正解のない、あるいは人々の考えや思いがなかなか 一致しない令和のこれからの時代には、人々の様々な思いや願 い、考えを調和し合いなが…

。 ・想像力豊かで、物事をよく考える子 ・みんなで仲良く遊べる子 ・心身ともに元気な子 ・元気に挨拶のできる 社会福祉法人 芳雄会 めぶき保育園 【開所年月日】…

敗を恐れ ず前向きに物事に取り組む心を育てると共に、成就感や達成感、満足感を味わえる教育活動を展開し、 一人一人の児童に自信をもたせる教育活動を推進しています。…

断をして、自分自身で物事を決定することも、場合によっては可 能になるのではないかと思うが、このことについて、どのように対策を取 られていくのかをお聞きしたい。 …

断的な 視点に立って物事を深く考えられるよう配慮されている。 最後に、学研である。道徳は学研を選定した。「考えを深める４つの ステップ」を示すとともに、話合…

て、論理的思考 力（物事を順序立てて考える力）を身に付けるための学習活動 が、平成32年度から行われます。 　浦安市では、これまでも文部科学省 から教育課程特例…

市は非常にスムーズに物事が動い ているのか、それとも私たちの見えないところで非常に苦労して対応し てもらっているのかなと思うが、そこだけはきっちり関わるというこ…

ズのある児童生徒は、物事の見方、捉え方及び感 じ方等に特性があることから、個々の教育的ニーズを把握し、適切な 支援を提供することが必要である。 そこで、具体的な…

する中で、いろいろな物・事に対して興味を深めていきます。 ・創造豊かな心を育む保育 制作や音楽活動を通して、家庭では出来ない体験をし、創造豊かな心を育みます。 …

が自分の世界を広げ、物事を深く考えることにつながる多様な題材 が扱われていること、発音チェック機能をはじめとしたデジタルコンテ 16 ンツの有効性、これ…

・物事をよく考えてやってみる子 【保育目標】 0歳児：ゆったりとした環境のもとで情緒の安定をはかりながら、 …