ている。素材(大小の段ボール箱)を職員がたくさん用意し置くという環境 構成をホールにしていたが、子どもは自発的・創造的に遊びをつくり発展させて楽しんでいた。安…
ここから本文です。 |
ている。素材(大小の段ボール箱)を職員がたくさん用意し置くという環境 構成をホールにしていたが、子どもは自発的・創造的に遊びをつくり発展させて楽しんでいた。安…
と 同じ大きさの段 ボールの板を置き ました。 3人が上の図の位置で鏡の向きを変え、それぞれが日 光をはね返して、3つの段ボール…
! ▲イベント「ダンボールで遊ぼう」 地域の公民館で、中学生を対象に「数学」と 「英語」の学習ができる未来塾を、隔週1回開 催しています 参…
搬 、 ② 段 ボ ー ル ハ ウ ス 作 成 、 ③ 五 右 衛 門 風 呂 入 浴 体 験 、 ④ カ…
工夫する。 (例:段ボール紙を立てて【岩、山、家】に見 立てる。戸外の移動遊具を活用する など) ・遊びの中で自由につくることを楽しめるよう に、製作コ…
! ▲イベント「ダンボールで遊ぼう」 地域の公民館で、中学生を対象に「数学」と 「英語」の学習ができる未来塾を、隔週1回開 催しています 参…