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続いて、社会、歴史について説明する。９社の中から選定した。 東京書籍は、各章の初めに、小学校の教科書で掲載されていた資料や イラスト、年表を紹介し、こ…

みます。 郷土の歴史・伝統文化の保護・継承 浦安市の歴史と伝統文化に触れる機会の提供、文 化財の調査・保護、伝統芸能・技能を伝えられる人材 の育成や活用な…

用教科用図書（地理・歴史・公民・地図）に関する研究 調査報告について 地理に関する研究調査報告について ①研究調査委員長より報告 ②質疑応答 〈委員〉…

、「ふるさと浦安 の歴史・文化の理解に関する教育 の充実」などについて評価が高く なっています。 　「不登校児童生徒への支援の充 実」「外国籍等の子どもたちの日…

ついて、中学校社会の歴史的分野から伺う。 事務局より説明を求める。 長野指導課長 令和３年７月15日に、令和３年度第２回教科用図書葛南西部採択地区協 議会を開催…

だった。 浦安の歴史は海と共にある。未来の地域の担い手である子ども達が、海 にまつわるアートを通してふるさと浦安と向き合い、誇りや愛着が醸成さ れる活動であ…

は、浦安の今までの歴史がわかる展示 物になる予定ですので、ぜひ楽しみに してほしいと思います。 学芸員の方はどのようなお仕事を されているのですか。…

③ふるさと浦安の歴史・文化への理解の向上 積極的に人や社会に関わり、貢献しようとする態度を育む取組を推進します。 視野を持ち、多文化共生に対する理解を深…

第５節 文化 １ 歴史・伝統文化の保存・継承 （１）郷土博物館展示リニューアル事業 ・・・・・48 ２ 市民が文化芸術に触れる機会の充実 （１）街頭パフォーマ…

我が 国や浦安の歴史・ 文 化 を 理 解し、 誇りを 持っている。 ● 地域の行事や活動に積極 的に参加し、ふるさと浦 安の未来や自己の生き方 を考える…

第４節 文化 １ 歴史・伝統文化の保存・継承 （１）郷土博物館展示リニューアル事業 ・・・・・47 ２ 市民が文化芸術に触れる機会の充実 （１）街頭パフォーマ…

第４節 文化 １ 歴史・伝統文化の保存・継承 （１）郷土博物館展示リニューアル事業 ・・・・・46 ２ 市民が文化芸術に触れる機会の充実 （１）街頭パフォーマ…

節 文化 １ 歴史・伝統文化の保存・継承 （１）郷土博物館展示リニューアル事業 ・・・・・52 ２ 市民が文化芸術に触れる…

－１ ふるさと浦安の歴史・文化への理解の向上 (1) ふるさと浦安の歴史・文化の理解に関する教育の充実 ・・・・・ 56 (2) 国際理解教育の推進 ・・・・・…

国 書 院 社会(歴史的分野) 帝 国 書 院 社会(公民的分野) 帝 国 書 院 地 図 帝 国 書 院 数 学 啓 林 館 理 …

　・我が国や浦安の歴史・文化を理解し、誇りを持っている。 　・地域の行事や活動に積極的に参加し、将来にいかそうとしている。 　・郷土を愛し、地域社会の一員とし…

つの自治体は、背景や歴史も大きく異なるが、 それぞれの条件の下、コミュニティ・スクールが実施されていた。また、 研修会に参加していた市川市の教育長、流山市の教育…

のが現状。 ・また歴史的に伝統がある地域であり、それぞれの学区で地域コミュニティができ あがっているといえる。 ○中町地区 3 ・子どもの減少により急…

情報と大切な思い出や歴 史がつづられています。 保護者と様々な関係機関が連携・協力して、子どもの支援が円滑に行われるよう に、子どもの特徴・特性やこれまで受けて…

ざまな地域の調査」 歴史 「東アジア世界との関わりと 　社会の変動」 地理 「日本の諸地域　東北地方」 「日本の諸地域　北海道地方」 歴史 「開国と江戸幕府の滅…