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の 方 々 と の 日 常 会 話 の 中 か ら も た く さ ん の こ と を 学 ぶ 浦 安 っ 子 。 常 日 頃 か ら 、 自 分 は た く…

践面を広報誌や手紙、日常会話などで日常的に伝えている。 項目別評価コメント 評価項目 ■理念・方針が文書（事業計画等の法人・事業所内文書や広報誌、パンフレット等…

えている。日本語での日 常会話やコミュニケーションはできるが、学習用語が理解できないため授業に参加することに後ろ向き の児童生徒もいるため、日本語指導員も一緒に…

践面を広報誌や手紙、日常会話などで日常的に伝えている。 7 ■事業計画が具体的に設定され実施状況の評価が行える配慮がなされている。 ■理念・基本方針より重要課題…

践面を広報誌や手紙、日常会話などで日常的に伝えている。 3 項目別評価コメント 評価項目 （評価コメント） 　職員には、ブルーファイル（７園共通のマニュアル集）…

践面を広報誌や手紙、日常会話などで日常的に伝えている。 6 ■法の基本理念など踏まえて、保育所の倫理規程があり、職員に配布されている。 ■従業者を対象とした、倫…

践面を広報誌や手紙、日常会話などで日常的に伝えている。 ■理念・方針が文書（事業計画等の法人・事業所内文書や広報誌、パンフレット等）に明記 されている。 ■理念…

践面を広報誌や手紙、日常会話などで日常的に伝えている。 ■理念・方針が文書（事業計画等の法人・事業所内文書や広報誌、パンフレット等）に明記されてい る。 ■理念…

践面を広報誌や手紙、日常会話などで日常的に伝えている。 6 ■理念・方針の実践面の確認等を行い、課題を把握し、改善のための具体的な方針を 明示して指導力を発揮し…