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18 件中 1 - 18 件目を表示中
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2025年3月17日

平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.3MB) pdf

水 準です。観点「数量や図形についての知識・理解」 、領域「量と 測定」「数量関係」以外は全国をやや下回る結果となっています。 「数と計算」領域の「2けた…

2025年3月17日

平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 3.5MB) pdf

量と測定 図形 数量関係 評価の観点 数量や図形についての技能 数量や図形についての知識・理解 問題形式 選択式 短答式 ※全国値を5ポイント…

2025年3月17日

平成30年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.2MB) pdf

数と計算」「図形」「数量関係」の領域で、全国値を下回っています。 平成30年度 小 4 算 数 教科全体・観点別・領域別正答率 一覧表 *目標値…

2026年3月30日

7 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 5.6MB) pdf

関わり・生命尊重 ⑧数量や図形、標識や文字などへの関心・感覚 ⑨言葉による伝え合い ⑩豊かな感性と表現 思考力、判断力、 表現力等の基礎 …

2025年3月17日

平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 6.5MB) pdf

量と測定 図形 数量関係 数量や図形についての技能 数量や図形についての知識・理解 浦安市の算数A問題(知識)の正答数度数分布は、全国・千葉県と比べ、…

2025年10月1日

8月定例会(令和7年8月7日開催) (PDF 324.2KB) pdf

本書は、小学校で学ぶ数量や図形について、動かす、開ける、組み立 -6- てるなどの操作を通じて、日常生活で使われる量や形などを体感的に学 習…

2025年3月17日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

平均正答率(%) 数量や図形についての知識・理解 数と計算 量と測定 図形 観点 領域 数量関係 数学的な考え方 数量や図形についての技能 …

2026年7月3日

会議資料 (PDF 2.4MB) pdf

数  量 価  格 25,578部 4,604,040円 29,280部 5,270,400円 14,640部 2,635,2…

2025年3月17日

令和元年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

量と測定 図形 数量関係 算数への 関心・… 数学的な 考え方 数量や図 形につ… 浦安市 全国 小学校・・・13 …

2025年8月28日

令和7年度第2回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 498.2KB) pdf

的に小 学校で学ぶ数量や図形に親しむことのできる内容となっております。1つの内容を見開きで 取り上げており、例えば「同じ直角二等辺三角形を2つ繋げると何にな…

2025年3月17日

第2回定例会(令和4年2月3日開催) (PDF 472.3KB) pdf

なので、我々のほうで数量を設定させていただい たものを金抜きという形で配付し、それに対して各社が金額を入れた結 果が、入札経過書の上の表である。 …

2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

日常生活の中で数量や文字などを使いながら、自分の考えを表したり伝え合 ったりする活動をしている。 18 様々な表現を楽しめるよう遊具や用具…

2025年10月1日

中町エリア(海楽・美浜・入船) (PDF 9.3MB) pdf

教室 英語教室 数量や図形、 標識や文字 などへの 関心・感覚 リトミック 地域活動団体の音楽コンサート (楽器体験)近隣園との交流 自然との…

2025年3月17日

令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

①伴って変わる2つの数量を取り 出して、その変化や対応の様子 に着目させる。 ②表、グラフの特徴を見出し、式 と対比させる。 ③x、yの値の変化を…

2026年3月30日

5 第3部 保育・教育課程 (PDF 2.0MB) pdf

中で自然な形で文字や数量に親しめるよう、場を設定したり教材を準備したりする。 ・保育者や友達の話を落ち着いて聞けるような雰囲気づくりをしていく。 【保育…

2026年3月30日

4 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) pdf

・生活の中で、数量、図形、文字、時間に関心をもつ ・身近な動植物に興味や関心をもつ ・自分のイメージしたことを、いろいろな素材や用具を 選…

2026年3月30日

3 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 575.3KB) pdf

の 芽生え 数量や図形、 標識や文字などへの 関心・感覚 3 つの視点 5 領域 幼児期の終わりまでに 育ってほしい姿 思考力…

2025年3月17日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

日常生活の中で数量や文字などを使いながら、自分の考えを表したり伝え合 ったりする活動をしている。 18 様々な表現を楽しめるよう遊具や用具…