でした。様々な場面で我慢を強いられている子どもたち。学校では、子どもたちが伸び伸び と活動できるよう工夫して教育活動を行っています。感染症対策を行い、少しずつ他…
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でした。様々な場面で我慢を強いられている子どもたち。学校では、子どもたちが伸び伸び と活動できるよう工夫して教育活動を行っています。感染症対策を行い、少しずつ他…
いことやほしいものを我慢できるかとい う「節度」、多くの情報について正しいかどうかを判断するための「思慮」、人と 6)本章は、次の資料を参考に作成してい…
子どもを甘やかすな~忍耐力と自立心を (1)子どもの欲望を次から次へと満たしてはならない。 (2)物わかりのよい親であることに要注意。 (3)つらさに耐え…
るよう、今は 色々と我慢しましょう。 見明川中ブロック 見明川中学校ブロックは、住宅街の静かな環境です。 大・小公園が多く、パトロールは、主にそれを中心に子ども…
一時的なことなので 我慢すればいいという議論が出てきがち。どのように対応していくかを検討しておく必 要があるだろう。 【委員】 ・大規模校は現状維持プラス増…
伝えようと したり、我慢したり待ったりしようとする。 ・形、大小、色などに関心をもつ。 ・生活に必要な簡単な言葉が分かり、使おうとする。 ・物語の登場人物や動物…
して、体力づくり と忍耐力づくりに「歩育」に力を入 れています。 専属の栄養士・調理師の元、オープ ンキッチンで調理し、「ビュッフェ 形式」の給食で、お代わり自…
でした。様々な場面で我慢を強いられている子どもたち。学校では、子どもたちが伸び伸び と活動できるよう工夫して教育活動を行っています。感染症対策を行い、少しずつ他…
・場に応じて必要な我慢をする。 ・自分の体の具合など、自分で話す。 ・机の中やロッカーの中の整頓をする。 ・自分の持ち物やみんなが使うものを大切に扱う。 ・食…
、相手を思いやる心や我慢する気持ちを育みながら、社会的ルールが 身につくよう関わっている。 けんかやトラブルの際は子どもの気持ちを受け止め、子ども同士で解決の糸…