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業する上級生に感謝の気持ちを伝 -7- える行事の準備が始まっている。 子ども達にはお世話になった方々への感謝の気持ちと、たくさんの人た ちに支えられ…

ています。 お互いに気持ちよく遊べるよう、下記の事項にご協力ください。 　②ベビーカーは、所定の場所に整頓して置いてください。 　③お子さんが靴下のままで遊ぶと…

他者を尊重し思いやる気持ちや規範意 識等を養い、かけがえのない存在として自己肯定感を高め自信を持たせた りすることが必要である。 また、法教育・人権教育の視点…

しろ進めているという感覚である。何らかの理由で特別支援学校を選べなかった子供た ちの選択の幅を広げ、なおかつ地域の中でみんなが育つということを考えている。 （教…

は、保育士が代弁して気持ちを受容し、3歳児以上 ではやってはいけない理由を伝えながら子ども達で解決できるよう援助している。遊びや行事の中で異年齢交流が行われ、自…

わりなが ら、豊かな心情を育てています。 ・食育計画に基づいて食に関わる体験（食育活動）に力を入れていま す。様々な取り組みをする中で食への興味関心を深め、栄養…

いるが、若い保育士の感覚が活かされる 場面となっている。 ■個人情報の保護に関する方針をホームページ、パンフレットに掲載し、また事業所等 内に掲示し実行している…

。 ■子どもが自らの感覚や体験を通して、自然の恵みとしての食材や調理する人への感謝の 気持ちが育つように、子どもと調理員との関わりなどに配慮している。 ■体調不…

。 ■子どもが自らの感覚や体験を通して、自然の恵みとしての食材や調理する人への感 謝の気持ちが育つように、子どもと調理員との関わりなどに配慮している。 ■体調不…

きる力 の基礎となる心情・意欲・態度などを身に付けていく時期です。幼児期にふさわしい生活を展開する中で、 一人一人の特性に応じ、遊びを通しての総合的な指導を行い…

にできる子」「自分の気持ち 　を素直に表現できる子」「自分で考え行動できる子」を園目標と 　し、日の出中学校区の共通目標「豊かなかかわりを通して他者と 　よりよ…

にする子 ☆ 自分の気持ちを素直にだせる子 保育体制 利用者5人に対して、保育ママ＋補助者1人（必要に応じて＋サブ補助者） 調理員・事務各1人 *給食は専任調理…

とりの個性を大切に、気持ちを十分受け止めながら、次に挙げる事項を保育目標として、 生涯にわたる人間形成の基礎を培います。 ・ 想像力豊かで物事をよく考える子 …

元気で、そして感謝の気持ちで」をモットーにして、保護者・保育士・園児の触れ合いを充分 に心がけています。また、ワンフロアのため、異年齢交流もあり、全職員、全園児…

しつつ、のびのび と気持ちの表現や想像力を育めるようにお手伝いしていきま す。水彩絵の具、パステル、粘土など、多種多様な画材に 触れて楽しい時間を体験します。そ…

育目標＊ 自分の気持ちを素直に相手に伝えられる子どもの育成 感じる心を育み自分を豊かに表現できる子どもの育成 集団の中で友達を認識し、仲良く遊べる子どもの育…

他言語の音声・色彩感覚・絶対音感・毎日の外遊び等、日常保育の中 で積極的に自然な形で取り入れ、創造性豊かな子どもを育てます 《園長から一言》０～２歳児までの保…

する態度の育成、国際感覚の涵 かん 養 よう に努めています。 　子どもたちが入学時の生活の変化への戸惑いを減らし、期待と安心感を持った学校生活を送れるよう、 …

ることへの寂しさ等の感情面の配慮が必要である。 ○統合はやむをえないと思う。社会資本や市民ニーズを考慮すると、働く世代に焦点を絞り、保育園・ 幼稚園の未就学…

員】 ・一般市民の感覚としては、過大規模校は富岡小のみというイメージだった。分校の設置 によって対応が施され、この問題がクリアされたと感じている。その次の課題…