ちが自ら自分の見方や感じ方を広げられ るような授業を展開しました。
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2022年4月15日
表紙 2022年浦安市の教育（写真：高洲小学校、教育長コラム） （PDF 1.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
2019年4月16日
全ページ （PDF 9.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和元年度
して 様々な考え方や感 じ方に触れたり、 深く考えたりする ことを重視した「考 え、議論する道徳」 を進めていきます。 道徳教育「考え、議論する道徳」 中学校「…
2018年4月18日
2ページから5ページ 平成30年度「浦安の教育」 （PDF 3.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成30年度
して様々な考え方や感じ方に触れたり、深く考えたりする ことを重視した「考え、議論する道徳」を実施していきま す。なお、中学校についても今年度は教科化への移行期…
2019年4月16日
2ページ・3ページ 2019年度うらやすの教育 （PDF 1020.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和元年度
して 様々な考え方や感 じ方に触れたり、 深く考えたりする ことを重視した「考 え、議論する道徳」 を進めていきます。 道徳教育「考え、議論する道徳」 中学校「…
2022年11月11日
1人1台端末を上手に使うためのガイドライン （PDF 1.4MB） pdf
によって同じ情報でも感じ方や捉え方が違 う場合があります。相手を思いやってコミュニケーションをとることが重要ですが、 「どんなに気を遣っても必ず誤解やトラブルは…
2018年4月18日
全ページ （PDF 7.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成30年度
して様々な考え方や感じ方に触れたり、深く考えたりする ことを重視した「考え、議論する道徳」を実施していきま す。なお、中学校についても今年度は教科化への移行期…
2014年9月28日
浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針（資料編） （PDF 665.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 教育方針 > 学校適正配置についての報告
よって近いか遠いかの感じ方が違うので、実際回答するときにどの程度 の距離を想定していたのかわかった方がよいのでは。 ⇒事務局 ・調査票に「小学生徒歩 20 …
2017年12月28日
6ページ・7ページ 新学習指導要領で変わる浦安っ子の学び （PDF 2.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成29年度
達と議論 し、多様な感じ方や考え方に触れたりする活動 をとおして、自己の生き方について考えを深め ることが一層重視されます。 Ｑ＆Ａ 「特別の教科 道徳」では、…
2018年3月22日
浦安市いじめ防止基本方針（平成30年4月1日改定） （PDF 323.5KB） pdf
事の見方、捉え方及び感 じ方等に特性があることから、個々の教育的ニーズを把握し、適切な 支援を提供することが必要である。 そこで、具体的な支援方法について教職員…
