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頼関係を基礎とした、情緒の安定が最も重要です。 これは情緒（精神）の安定が、充実した人間生活の根底にあるものだからです。 そのうえにたって、安心・安全かつ充…

保 持 ・ 情 緒 の 安 定 心身の健康 ・戸外で体を動かして十分に遊ぶ。 ・安全に遊具や用具を使って遊ぶ。 ・園生活での決まりを確認…

もったりすることで、情緒の安定や人を思う心を育てま す。 　また、体を思い切り動かすことで、体感バランスや身を守るすべを自ら習得し、考え たり夢中になった…

答的な関わりを通じて情緒的な絆が形成されます。保育士と子どもの関わりでは、積 極的に言葉のやり取りを楽しむなど、愛情豊かで応答的な関わりがとても大切です。 …

答的な関わりを通じて情緒的な絆が形成されます。保育士と子どもの関わりでは、積 極的に言葉のやり取りを楽しむなど、愛情豊かで応答的な関わりがとても大切です。 …

を積み重ねられる場、情緒の調整（クール ダウン）等を行う場としての活用が定着していることがわかりました。今後 は、より効果的に学習支援室が活用できるよう人的…

頼感を大 切にし、情緒豊かな人間性を育む保育を行います。 ○ たくさんの自然を体験する機会を多く取り入れ、遊び を通し、さまざまな経験を重ねることで学ぶ力…

身体問題」の内訳の「情緒不安定」に該当する相談が増えているというこ とであるが、これはどういった内容のことが増えてきているのか。 長野指導課長 具体的な状況…

何らかの心理的、情緒的、身体的、あるいは社会的要因・背景により、児童生徒が 登校しない、あるいはしたくともできない状況（病気や経済的理由によるものを除 …

を支えます。子どもの情緒が 安定し、いきいきと自らを成長させることができる環境を目指します。 〔保育方針〕 子ども達にとって第二の家庭でありたいと願ってい…

（社会性、道徳性、情緒的発達） よくかんがえ くふうするこ （思考力、創造力） 生きる力の基礎を育む豊かな体験

を養い、生命保持及び情緒の安定を図ります。 〇人に対する愛情と信頼感、人権を大切にする心を育てるとともに、自主・協調の態度を養い、 道徳性の芽生えを培います…

的障害」「ジ＝自閉・情緒障害」 - 46 - 小学校（学級数・教職員数） 令和６年５月１日現在 学 校 名 実 学 級 数 校 教 教 講 計 計 …