[ 本文へ ]

お子さまを亡くされた気持ちは計り知れません。つらいお気持ちが少しでも軽くなるお手伝いができればと思います。 「気持ちを聞いてほしい」「気持ちを共有できる場所を…

通級の対象とし、主に気持ちの安定を図り、本人にあった学習方法を見つけたり、人と上手にかかわる方法を学習したりしながら、在籍学級・学校で適応できるように指導・支援…

にいらしてください。気持ちに寄り添い、より良い歩みと選択が出来るよう、個別でご相談・ご説明させていただきます。 対象 浦安市に住民票があるご夫婦（相談はお一…

せます。これにより、感情や思考のコントロールが難しくなったり、集中力が続かない、意思決定ができない、共感力に乏しいなどの影響が起こる可能性があります。 長時間…

野」の一部が委縮し、感情や思考のコントロールが難しくなる 「前帯状回」が委縮し、集中力、意思決定、共感力が低下する 「感覚野」への神経回路が細くなり、痛みに…

な時期です。豊かな「感情」が育つ時期が赤ちゃん時代だとすれば、1歳から3歳にかけては「意思」の成長が目覚しくなる時期です。 おとなの言うことに対して、「いや」…

タートです。 気持ちにゆとりをもってすすめていきましょう。 ママやパパがトイレに行く時、一緒にトイレに連れていきましょう。特に、男の子の場合はパパに協力…

問診、「お母さんの気持ち質問票」など回数 おおむね産後2週間、産後1カ月など出産後間もない時期の健診について、対象者1人につき2回まで 注記：受診する医療…

力 想像力：相手の気持ちをくみ取り、行動に移す力 相奏力：相手と音楽を奏でるように、コミュニケーションを取る力 募集 広報うらやす5月1日号に掲載、…

市では、ほかの人の気持ちや考えを共感的に理解する力の育成、また、気持ちや考えを伝え合うためのコミュニケーション能力の育成、そして自他の大切さが認められるような…

と、こちらまで温かい気持ちになります。 UMIでの様子を見ていると、あらためて生徒一人一人の可能性の大きさ、教育の力の大きさを実感しています。 今週は、中央…

よく遊べる子ども 心情の豊かな子ども 自分で考えて行動する子ども園の様子 堀江認定こども園 （PDF 1.1MB） このページが参考になった…

円陣を組んで気持ちを一つにします（明海中学校） 応援団の演舞が会場を盛り上げました（明海中学校） 最後まで一生懸命走りました（東野小…

りの人たちへの感謝の気持ちを語っており、たくさんの方々の喜ぶ顔が浮かびました。 今年は、堀江中学校陸上部から2名、入船中学校陸上部から1名、富岡中学校から水泳…

教育長コラム「新たな気持ちで」 表紙写真：各種事業の写真 表紙　「令和7年度　浦安市の教育」（写真：各種事業の紹介、教育長コラム） （PDF 727.8…

生徒の様子や保護者の気持ちを聴きながら、対応を検討し行う。 〇状況に応じた支援が行えるよう教育支援シートを活用し、ＳＬＣやＳＳＷなど、 専門職と連携しア…

けでなく、登場人物の気持ちを考えて動作化したり、劇遊びなどで役割を意識したりす るなど、表現する力を育てることにもつながるものも多くあります。 算数・数学…

使って遊びます 気持ちいいね 日の出おひさま公園に 遠足にいきます 日の出中学校に お花見です ブランコで遊ぶの大好き 先生 おして…

てみよう」 という気持ちが芽生え ています。 関わることで「お兄さん・お姉さんは すごい！」と感じたり、 「小さい子には優しくしよう！」とい う…

遊べる子ども ・心情の豊かな子ども ・自分で考えて行動する子ども …