涯学習推進計画」は、市民一人ひとりが生涯にわたり学習し、学びの循環を通して市民同士のつながりを深め、学習の成果を生かすことで、豊かなまちづくりにつながる生涯学習…
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は、スポーツを通じて市民一人ひとりが生涯にわたって心身ともに 健康であることを願い、多様なスポーツに触れることができ、スポーツに親しむきっかけづ くりを提供…
生涯学習推進計画は、市民一人ひとりが生涯にわたって、いつでも学ぶことができ、学びを通してつなが り合い、その成果が浦安市を支える人づくりや地域づくりに生かせる…
生涯学習 1 市民一人ひとりが学ぶ機会の充実 (1)(仮称)子ども・子育て複合施設整備事業 ・・・・・50 2 市民がつなが…
節 生涯学習 1 市民一人ひとりが学ぶ機会の充実 (1)(仮称)子ども図書館等整備事業 ・・・・・41 (2)読書通帳運用事業 ・・・・・42 2 市民…
節 生涯学習 1 市民一人ひとりが学ぶ機会の充実 (1)(仮称)子ども図書館等整備事業 ・・・・・42 (2)読書通帳運用事業 ・・・・・43 2 市民…
節 生涯学習 1 市民一人ひとりが学ぶ機会の充実 (1)(仮称)子ども図書館等整備事業 ・・・・・42 2 市民がつながり交流する機会の充実 (1)舞浜…
生涯学習 1 市民一人ひとりが学ぶ機会の充実 (1)(仮称)子ども図書館等整備事業 ・・・・・47 2 市民がつなが…
」の実現に 向け、市民一人ひとりが生き生きと暮らし、未来を担う子どもたちが、大人に なったとき、浦安で育ったことを「誇り」に感じ、社会で活躍する姿を思い描 …
ています。 ―― 市民一人ひとりの学習機会の充実 ぶ人づくり学 青少年の体験・交流機会 の充実 青少年が様々な経験や交流 を通して社会性を身に付け …
宣言の趣旨を踏まえ、市民一人ひとりが生涯にわたって 心身ともに明るく健康でいられるよう、市民がスポーツに親しみ、スポーツを楽しめる環境の充実を図ると ともに…
ています。 ―― 市民一人ひとりの学習機会の充実 ぶ人づくり学 青少年の体験・交流機会 の充実 青少年が様々な経験や交流 を通して社会性を身に付け …
ような状況に対して、市民一人ひとりが必要なときに、必要な知識が得られるよう学習機会 の充実を図るとともに、地域課題についての学習機会の提供や学習の成果を生かせ…
は、スポーツを通じて市民一人ひとりが生涯にわたって心身ともに 健康であることを願い、多様なスポーツに触れることができ、スポーツに親しむきっかけづ くりを提供…
郷土博物館は市民一人ひとりの「郷土愛」を育むために、浦安の文化・歴史につい ての教育普及活動に取り組み、さまざまな郷土学習の場・機会を提供しています。…
であることを念頭に、市民一人ひとりが正しい交通ルール・マナーをしっかり 遵守しましょう。 ◇期 間 令和2年 12 月 10 日(木)~12 月 19 日(…
ような状況に対して、市民一人ひとりが必要なときに、必要な知識が得られるよう学習機会 の充実を図るとともに、地域課題についての学習機会の提供や学習の成果を生かせ…
ような状況に対して、市民一人ひとりが必要なときに、必要な知識が得られるよう学習機会 の充実を図るとともに、地域課題についての学習機会の提供や学習の成果を生かせ…
た木」として捉え、市民一人ひとりの「笑顔」を種に見立て、その種 を集めることで、倒木にもう一度花を咲かせるワークショップを実施 します。 6.対…