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2025年7月2日

青少年教育の広報・啓発 html

夏休み・冬休み前に、市内各小・中学校の保護者に配布しています。 図書・ビデオの貸し出し 青少年の非行防止や健全育成に関する図書、DVDの貸し出しを行っていま…

2025年7月2日

「1年生を迎える会」・「フレンドリー遠足」が行われました(令和7年4月25日・28日) html

旬から下旬にかけて、市内各小学校では「1年生を迎える会」が開催されています。 4月25日には美浜北小学校で「1年生を迎える会」が行われました。 上級生からは…

2025年3月17日

安全で適切な部活動運営の指針(改訂版) (PDF 917.0KB) pdf

学校教育目標 市内各小・中学校 学校教育活動 教育課程内 各教科、特別な教科「道徳」、 特別活動、総合的な学習の時間 等 関…

2025年3月17日

浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針 (PDF 1.1MB) pdf

・保育園児の保護者、市内各自 治会の自治会会長、各学校の学校評議員を対象とする調査も、参考としてあわせ て実施した。 2)調査時期 ○平成 20 年…

2025年6月10日

子どもに関する新たな相談体制構築に向けた基本計画 (PDF 1.3MB) pdf

根の低い窓口を、 市内各地に設置する。また、保護者に限らず、子ども自身が相談できる窓口とする。 ・子どもに関する全ての支援施設と連携し、相談内容に応じた専…

2025年3月17日

令和3年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 6.4MB) pdf

的に捉えるとともに、市内各校で実践 された優れた授業例等を効率的に共有できるようにした。 ICT支援員を週1日派遣し、「わかる授業の実践」や教師のIC T…

2025年3月17日

令和4年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.6MB) pdf

的に捉えるとともに、市内各校で実践された優れた授業例等を効率的に共 有できるようにした。 ICT 支援員を週1日派遣し、「わかる授業の実践」や教師の ICT…

2025年3月17日

令和5年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.7MB) pdf

さらなる充実を図り、市内各校で実践された優れ た授業例等を効率的に共有できるようにした。 ICT 支援員を週1日派遣し、「わかる授業の実践」や教師の IC…

2025年3月17日

浦安市通学路交通安全プログラム (PDF 332.9KB) pdf

業務 ③実施対象 市内各小・中学校の通学路 ④実施時期 ○毎年6月~7月 年 1回 ⑤実施方法 ○効率的・効果的に合同点検を行うため、通学路検討会にお…

2025年3月17日

令和元年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.6MB) pdf

や協議を行うことで、市内各校の学力の向上を図ります。 参考指標 「全国学力・学習状況調査」学校質問紙で 学力調査の結果について学校教育活動を改 善するた…

2025年3月17日

教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ (PDF 2.9MB) pdf

11 月5日の期間、市内各所でまちなか展示を 行いました。 また、10 月 21日・22 日には、参加アーティストを中心に今 年度の実践を紹介するとともに…

2025年3月17日

8ページ・9ページ 「調査から見える浦安っ子」、「相談窓口のご案内」など (PDF 944.8KB) pdf

実施しています。 市内各小中学校では、引き渡し訓練や、避難訓練、また授業などで、災害・防災につ いての備えを行っています。それらに加え、今年は市内の全中学校…

2025年3月17日

表紙 「地域の施設で学ぼう!遊ぼう!」(写真:市内施設、教育長コラム) (PDF 1.0MB) pdf

22.09 〜浦安市内各施設での活動〜 学校では、市内の施設を利⽤した学 習や活動が展開されています。また、 市⺠の一般利⽤もできる施設がたく さんあ…

2025年3月17日

47号 全ページ (PDF 4.0MB) pdf

22.09 〜浦安市内各施設での活動〜 学校では、市内の施設を利⽤した学 習や活動が展開されています。また、 市⺠の一般利⽤もできる施設がたく さんあ…

2025年3月17日

2ページ・3ページ・4ページ 浦安アートプロジェクト「浦安藝大」 (PDF 1005.8KB) pdf

11 月5日の期間、市内各所でまちなか展示を 行いました。 また、10 月 21日・22 日には、参加アーティストを中心に今 年度の実践を紹介するとともに…

2025年3月17日

特別の教育課程の実施状況等について (PDF 182.1KB) pdf

ている。 また、市内各小学校では、保護者会や学校便り、ホームページ等を使って、適宜、 外国語活動についての取り組みの様子を伝え、特別の教育課程に対する理…