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年生にとって、給食は小学校生活で楽しみにしていることの一つです。 初めての給食は、カレーライスでした。今年の新1年生も初めての給食にわくわくしながらとてもおい…

「良い教育を」「良い小学校生活を」「良い中 学校生活を」と思う一心でした。いろいろな方向の話がありましたが、ゴールは一緒だったんだと思 います。皆さんの熱意…

を生か せるように小学校生活への段 差を小さくする。 達成感 ～必要な段差～ 子ども自身が段差を乗り越え ることの達成感や充実感を自 信や意欲につ…

年生にとって、給食は小学校生活で楽しみにしていること の一つである。 初めての給食は、毎年、子どもの好きな給食ランキングの上位に入る カレーライスであ…

ていく 【小学校 生活科】 おもちゃの遊び方説明をで撮影して、児童同士共有した。 低学年はローマ字入力が難しいが、フリック入力を行うことで…

も園・保育園のころ、小学校生活について心配したことは何ですか。 Ｑ．幼稚園・こども園・保育園のころ、小学校生活について楽しみにしていたことは何ですか。 （複…

も園・保育園のころ、小学校生活について心配したことは何ですか。 Ｑ．幼稚園・こども園・保育園のころ、小学校生活について楽しみにしていたことは何ですか。 （複…

や活動を作る。 ・小学校生活に期待がもてるように、小学生と一緒に遊んだり学校見学をしたりする機会をつ くる。 【保育者の関わり】 ・試したり、発見したり…

通して～ 美浜北小学校 生活科 社会科 児童が、より主体的に学ぶ指導と評価の在り方 日の出小学校 国語科 主体的・対話的で深い学びを実現…

を通して～ 美浜北小学校 生活科 社会科 主体的に学び、考えを深める子どもの育成 ～「ひと・もの・こと」との対話を通して～ 日の出小学校 国語科 …

を通して～ 美浜北小学校 生活科 社会科 「『ひと・もの・こと』との対話を通して、考えを広げ深める子ども の育成」 日の出小学校 国語科 主体的・…