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園職員、幼稚園教員、小学校教員、中学校教員、高校教員、保育園PTA、幼稚園PTA、小学校PTA、中学校PTA、さわやかボランティアなど（全会員数約650人） 運…

式 学校配付・回収 小学校教員 408 人 中学校教員 220 人 ３．調査期間 令 和 元 年 6 月 17 日 ～6 月 28 日 ４．集計に…

式 学校配付・回収 小学校教員　　 402人 中学校教員　　 228人 自治会アンケート 市内の全自治会の代表者 全10問 多肢択一式 自治会配付・回収 自治会…

幼稚園 との連携 (小学校教員) 75.0 69.5 近隣の小学校 との連携 (中学校教員) 77.8 69.2 近隣の中学校 との連携 (小学校教員) ■ 浦…

必要である」を表示 小学校教員・中学校教員ともに「２９）教職員の事務軽減化による、児童生徒と向き合う時間の確保」が 最も高くなっています。 64.0 68.3 …

でした。 項目 小学校教員 教職員の事務軽減化による、児童生徒と向き 合う時間の確保 82.4 一人一人に応じたきめ細かい授業や少人数教 育の推進 67.4…

います。 ○保護者と小学校教員との 関わり 就学前の園保護者会に小学校教 員が参加しています。 幼児の 発達と学びを つなぐ 76 （１）子どもでつなぐ 「 小…

教員 日高 収 北部小学校教員 大平 豊 県立浦安高等学校教員 府川 一光 浦安小学校教員 稲垣 顕二郎 東小学校教員 西脇 妙子 青少年相談員連絡協議会 越津…

校区 相互授業参観、小学校教員による園への出前ミニ授業 ４ 入船中学校区 園小中の連携研修会（６月、８月に教科・領域別情報交換）、 学習における共通項目の確立（…

き る よ う 、 小 学 校 教 員 と の 合 同 研 修 も 実 施 し 、 さ ま ざ ま な 研 修 会 を 通 し て 、 職 員 の 資 質 向 …

向 上 支 援 【 小学校教員 】 【 中学校教員 】 ％ 【 小学生保護者 】 【 中学生保護者 】％ 必要である（「とても必要である」 「まあ必要である」）…

はないかと思うので、小学 校教員のほうが幼稚園でどんなことを学んできたかをきちんと引き継いで、 自分たちはこうしていかなければならないということを認識してやって…

し、夏季休業期間中に小学校教員及び英語科教員対象の研修を実施し、指 導力向上を図ります。/指導課 １－４－５ 勤労観・職業観をはぐくむ教育の充実 事業名・担当部…

て中学校の英語教員と小 学校教員が一緒に高学年の授 業を行っています。また、教 科ごとで身に付けさせたい学 習規律の確立に向けて３校が 合同で取り組んでいます。…

られるよう、就学先の小学校 教員との話し合いなど、顔の見える連携を図っている。 - 15 - （4） 食育 …

いている｣と回答した小 学校教員の割合は19項目中最も高く､中学校でも｢運動する楽しさを 知り､親しむ態度｣に次ぐ結果となりました｡ 【教員 小88.5％　中8…

いている能力や態度 小学校教員、中学校教員ともに、子どもに「身についている」（「よく身についている」 ＋「まあ身についている」）と考えている割合が高い項目は、「…

全実施に向けて、市立小学 校教員及び中学校英語教員を対象に資質能力向上を図る研修を行う。 １－４－５ 勤労観・職業観をはぐくむ教育の充実 事業名 平成 31 年…

指導の場合、小学校は小学校教員免許、中学校は中学校教員免許 が必要となるが、中学校の教科の免許を持っていれば、小学校のその教 科は指導することができる。 例えば…

られるよう、就学先の小学校 教員との話し合いなど、顔の見える連携を図っている。