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小中連携・一貫教育の展開 ページID　K1008180　更新日　 令和6年4月8日 　印刷 浦安市では、「小中連携・一貫…

小中連携・一貫教育 小中連携・一貫教育 小中連携・一貫教育の展開 幼・保連携 幼・保連携の新たな取り組み

き・相談 小中連携・一貫教育 特別支援教育 浦安市教育センター（外部リンク） 奨励金・奨学金など 学校給食 …

の整備・活用 園小中連携・一貫教育の推進 特別な教育的支援の必要な子どものための学習の場として、小学校・中学校に特別支援学級を設置しており、 学習面…

り組みを参考にし、園小中連携・一貫教育のさらなる充実を目指します。学校間連携教育（リンケージスクール）とは 小規模の学校では、人数が少ないことによる人間関係の…

ーの整備・活用 園小中連携・一貫教育の推進 特別支援教育の推進 2ページ　「学校教育推進計画（後期）」「不登校児童生徒への支援の充実」 （PD…

した学びを保証する園小中連携・一貫教育を充実させ、これからの社会を生きるために必要な学力の向上に取り組みます。 多様な人と関わり、価値観に触れる活動、命の大切…

. 7 (４)園小中連携・一貫教育の取組 .........................................................…

業改善 （２）園小中連携・一貫教育の充実 （３）学力向上を視点とした教育課程 （４）人間力の醸成を視点とした教育課程 （５）ICT の効果的な活…

業改善 （２）園小中連携・一貫教育の充実 （３）学力向上を視点とした教育課程 （４）人間力の醸成を視点とした教育課程 （５）ICT の効果的な活…

連携をするの？ 園小中連携・一貫教育と何が違うの？ どんなことをするの？ 浦安市では、就学前から９年間を見通した園小中連携・一貫教育を各中学校区で推進して…

ラム）の編成 「園小中連携・一貫教育」の効果をさらに高めるため、特色のある教育課程の編成や教育カリ キュラム、学校の時程の工夫などを検討します。教育課程に位…

トカリキュラム」や「小・中連携一貫教育カリキュラムの指針」の活用につ いて、園・学校訪問等をとおして、周知及び指導を継続して行った。また計画的 に園と学校の…

長）５分程度 ※小中連携・一貫教育の推進の視点を踏まえ、「うらやす『あしたの教育』プロ ジェクト」「幼稚園・認定こども園、小・中学校教育指導の指針」等の内…

かした１小１中の 小中連携・一貫教育推進校 豊かな交流を重視した 学校づくり 入船北小学校・入船南小学校の 良さを受け継いだ 新しい学校づくり ３…

つのコンセプト 小中連携・一貫教育 推進校 豊かな交流を重視 した学校づくり 両校の良さを受け 継いだ学校づくり ４年 学習発表会 …

境の確立に向けて ～小中連携・一貫教育の推進 ......................22 １．小中連携・一貫教育の概要 ...............…

やかな心身の育成～園小中連携・一貫教育～ 情報教育の充実 　将来、子どもたちが、国際社会で活躍するために必要な資質・能力の１つである外国語によるコミュ ニ…

した１小１中の 小中連携・一貫教育推進校 豊かな交流を重視した 学校づくり 入船北小学校・入船南小学校の 良さを受け継いだ 新しい学校づ…

の方向性の一つとして小中 連携・一貫教育の推進を提示しています。 (3）学校規模適正化の具体的取組 ・高洲地区の住宅開発の状況により、平成 25 年度から…