。 今後も「学校の課題は地域の課題」「地域の課題は学校の課題」という二つの考え方をもとにコミュティ・スクールを展開し、地域とともにある学校づくりの充実を図って…
ここから本文です。 |
。 今後も「学校の課題は地域の課題」「地域の課題は学校の課題」という二つの考え方をもとにコミュティ・スクールを展開し、地域とともにある学校づくりの充実を図って…
最初の申請時のみ 課題レポート(市指定様式) 注記:在学1年目の申請者は提出不要 収入を証する書類 注記:浦安市で課税されている方は提出不要 奨学…
学校を取り巻く地域の課題解決に取り組むこととするため、本市に設置する学校運営協議会を「学校地域連携運営協議会」と称することとし、それを設置した学校は「浦安市コミ…
子どもを取り巻く課題が顕在化しているなか、子育て世代が安心して出産でき、未来を担う子どもたちが健やかに育つために、子どもの育ちと子育てを切れ目なくサポートす…
方式)や少人数学習(課題別・習熟度別グループ学習)など多様な指導方法により、わかりやすく楽しい授業を展開するとともに、個に応じたきめ細かい学習指導を行っています…
童生徒の増加は喫緊の課題となっており、これまで取り組んできた不登校支援を改めて再確認し、市としての方向性を明確化し、より実効性の高いものとするため、不登校支援の…
どものいじめに関する課題意識を共有するとともに、自己の役割を認識し、また、子ども自らも安心して暮らすことができる豊かな社会や集団を築く一員であることを自覚し、い…
自身の問題ととらえ、課題解決に向けて主体的に解決していくために「うらやすっ子SNSルール策定中学生サミット」を開催し、6つのSNSルールを策定しました。うらやす…
プログラム1 顕在課題研究「高齢化と孤立」拡張するファッション演習 プログラム2 顕在課題研究「水害と防災」ミチニワと観測所 プログラム3 潜在課題研究「…
います 5 絵の宿題 お助け隊 8月5日(火) 13時 15分~16時 (各自完成したら終了) 小学1~6 年生 10名 持ち物…
事業を取り巻く現状と課題 ................................................ 11 3.1.2 配置計画 ..…
場で主体的、客観的に課題を見つけ、園児との関わり方を学ぶ機会となっている。保育士は楽しい研 修で意欲的に取り組んでおり、目標の共有と保育士のスキルアップにつな…
いて、自己評価を行い課題発見し改 善に努め、保育の質の向上に努めている。 16 提供する保育の標準的実施方法のマニュアル等を 作成し、また日常の改善を踏…
有、決定事項の伝達、課題の多様さなどの問題点が生じる。各種会 議を通じて情報共有しているが、園舎が広く、また関係職員も多い為なかなか伝わらない場合もある。この…
さらに継続を心掛け、課題については、自園が自力で改善できる事柄か ら、整理をして取り組んでいきたいと考えてます。職員一同で心を合わせ、温かい保育園を目指し …
いている。当園だけの課題ではないもの の、この環境下で保護者と職員、職員間でのコミュニケーションは欠かすことができない。感染予防のための生 活様式の変化と増…
変化に伴うさまざまな課題に対応していきます。 地域との連携 地域の方々を園に招待したり、園児が地域の行事 に参加したりして交流しています。地域と結びつ …