[ 本文へ ]

認定では、家庭の就労実態などから「保育標準時間」と「保育短時間」のいずれかに区分されます。この区分は、保育料や延長保育料にも影響します。 保育標準時間 両親…

れていますが、園児の実態、地域や保護者のニーズに応じて設置者や園長が決めています（現在、浦安市は5時間教育）。 入園当初、年齢、季節などを十分配慮して教育時間…

学校区ごとに、地域の実態に合わせたきめの細かなパトロールを2カ月に3回行っています。 特別パトロール 小学校・中学校の始業式に合わせての早朝パトロール、市の…

作成の背景」「活用の実態」「目指すべき姿」「情報モラル・セキュリティ教育」「情報セキュリティ」「身体への影響に対する対応」「推進体制」が示されています。 1人…

は母子のみでの生活の実態が明らかにできない場合、住民登録がなくても同じ居所に異性が住んでいる場合、異性の定期的な行き来があり、金銭的な援助を受けている場合など）…

生徒を対象とした生活実態調査と保護者・教員を対象とした教育に関する意識調査を隔年で実施しています。令和3年度に児童・生徒を対象とした生活実態調査を実施し、浦安市…

・中学校児童・生徒の実態を把握する 調査結果を、今後の必要な支援を検討するための基礎資料とする 調査対象と回答率 調査対象：市立小学校4年生から6…

ロックごとに、地域の実態に合わせたきめの細かなパトロールを月2回行ってます。特別パトロール 早朝・夜間のパトロール、県下一斉広域列車パトロールや本市の行事であ…

る協力医療機関の診療実態の継続的な把握や体制強化を行っていくこと、都道府県や地域の医療機関などの関係機関の連携を強化し地域の支援体制を充実させていくこと、HPV…

かわる医療機関の診療実態の継続的な把握や体制強化を行っていくこと、ワクチンについての情報提供を充実させていくことなどを進め、積極的な勧奨を差し控えている状態を終…

浦安市小・中学生生活実態調査について 5ページ　調査から見える浦安っ子　令和5年度浦安市小・中学生生活実態調査 （PDF 755.6KB） 6ページ …

浦安市小・中学生生活実態調査より 8ページ　調査から見える浦安っ子　令和5年度実施浦安市小・中学生生活実態調査 （PDF 473.9KB） 9ページ …

　令和3年度実施生活実態調査から 8ページ 「先生たちの夏休み」 特定地域選択制について（南小学校区） 相談窓口のご案内 47号　全ページ…

ともに増えているが、実状 はどのようなものであるか。 宮﨑指導課長 まず、幼稚園・認定こども園の訪問について、資料に明記されておら ず分かりづら…

所については、地域の実情に合わせて整備 を行い、特色のある施設作りをしていくこととする。 6 第２章 交流機能と相談機能を備えた拠…

景にある家庭や地域の実態を考慮して作成されている。 ■施設長の責任の下に全職員が参画し、共通理解に立って、協力体制の下に作成されて いる。 （評価コメント…

景にある家庭や地域の実態を考慮して作成されている。 ■施設長の責任の下に全職員が参画し、共通理解に立って、協力体制の下に作成され ている。 20 ■保育…

の変化や子どもたちの実態から、昨年一年間かけて職員間 で話し合い新しい園目標を見直した。失敗を恐れず自ら考えて行動できる子ども、自己肯定感、人や物を 大切に…

士の負担が増えている実態もみられる。 保育事務の効率化や多忙な保護者との連絡方法として、保育支援ソフトやスマホアプリの導入な ど、ICT化の促進は今後の市の…

景にある家庭や地域の実態を考慮して作成されている。 ■施設長の責任の下に全職員が参画し、共通理解に立って、協力体制の下に作成さ れている。 （評価コメント…