楽しみながら、仕事のリアルについて学ぶことができました。 「教育」の授業では実体験を交えながら、教員になってよかったことについてお話しいただきました …
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2025年10月19日
少人数教育 html
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 教育方針
の個性を尊重したゆとりある教育環境を実現するため、ティームティーチング（一人の教員で授業を行うのではなく、複数の教員が役割を分担した指導計画を立て、協力し合いな…
2025年11月1日
鉄鋼団地の工場見学を行いました（令和7年9月19日） html
は伝わらない、工場のリアルを肌で感じることができる貴重な経験となりました。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問…
2025年11月1日
進路指導（マナー講座・卒業生の話を聞く会）（令和7年8月26日） html
くれました。先輩方のリアルな体験談に、3年生たちは熱心に耳を傾けていました。講話後の質問タイムでは、生徒たちからの多くの質問に対し、高校生たちが親身になって一つ…
2025年3月17日
令和2年12月号 （PDF 526.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年の教育・支援 > 青少年教育に関する広報
トを乗っ取られたり、実在する利用 者と同じ名前のアカウントを作って勝手にサービスを利用されてしまわないように、全集中で注 意しましょう‼！ もしも、イン…
2025年3月17日
べかぶね第317号（令和元年7月発行） （PDF 1.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年の教育・支援 > 青少年教育に関する広報
よ う な リ ア ル さ を 追 求 し て ハ イ カ ッ ト の ス ニ ー カ ー の デ ザ イ…
2025年3月17日
べかぶね第320号（令和3年3月発行） （PDF 1.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年の教育・支援 > 青少年教育に関する広報
を共有して閉会。 リアルな交流は難しい状況ですが、そんな中だからこそ生まれた新しい 形での交流会。地域の力強さ、頼もしさを感じる取り組みでした。 青少年み…
2025年3月17日
浦安の教育令和3年版 （PDF 7.8MB） pdf
により、施策をより実りあるものとしていく。 Do 各施策の実施 Plan 浦安市学校教育推進計画 Check 各施策の事業評価 教育委員会点検・評…
2025年3月17日
令和元年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 （PDF 1.6MB） pdf
で、施策をより実りあるものとしていきます。 参考指標 ＊＊＊ Ｈ30年度 ＊＊＊ ４年度までに ＊＊＊ ６年度までに ＊＊＊ - 6 - 第２…
2025年3月17日
4ページ ICT環境の整備と効果的な活用 （PDF 657.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
パソコンを使って リアルタイムに確認しながら作業を行いました。 他のグループの作品を見て、質問し たりアドバイスをしたりとパソコン を使って対話しながら…
2025年3月17日
全ページ （PDF 9.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
パソコンを使って リアルタイムに確認しながら作業を行いました。 他のグループの作品を見て、質問し たりアドバイスをしたりとパソコン を使って対話しながら…
2025年3月17日
全ページ （PDF 5.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
ち。その学びをより実りあるものにしていく ためには、子どもたち自身が、目の前の対象に対して、「知りたい！」「調べたい！」 という気持ちを持つことが大事で…
2025年3月17日
2・3ページ 自ら率先して学ぶ子どもを育むために 主体的な学びを支える取組 （PDF 1.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
ち。その学びをより実りあるものにしていく ためには、子どもたち自身が、目の前の対象に対して、「知りたい！」「調べたい！」 という気持ちを持つことが大事で…
