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置） 学習支援室活用推進教員 特別な教育的支援を必要とする児童生徒に対して、学習支援室を活用し、学級担任や教科担任と連携しながら、計画的に個…

学習支援室は、「わかる・できる経験」を積み重ねられるように、 一人一人の教育的ニーズに応じた学習環境を整えるために設置さ れたもので…

主体的な学び 学習支援室の活用 　「わかる・できる経験」を積み重ねられるように、一人一 人の教育的ニーズに応じた学習環境を整えるため学習支援室 の活…

助を行う。 ２ 学習支援室活用推進教員 特別な教育的支援を必要とする児童生徒に対して、学 習支援室を活用し、学級担任や教科担任と連携しなが ら、計画…

〇学年教科推進教員・学習支援室活用推 進教員配置 〇不登校対策支援事業連絡協議会の実施 ○オンライン学習の出欠の取扱いガイド ライン策定 ○浦安…

教科支援教員」や、「学習支援 室活用推進教員」を配置し、新たな取り組みに挑 戦しています。また、郷土博物館では、浦安のこ とを学び、より好きになってほし…

ンを設置 ・学習支援室の整備開始 ・きめ細やかな指導推進事業、授業モデル「うらやす」作成を開始 ・明海球技場供用開始 平成 21 年…

る。 ３点目の学習支援室の活用については、個別最適化の視点で、個々の 指導計画、評価の充実を図りたいということで、どの学校も既に実践化 が図られて、充…

を行います。 　・学習支援室活用推進教員を中心に、取り出しや少人数による個に応じた指導を実践しています。 １　学級数・児童数（令和₅年₅月₁日現在） １年…

。 ３つ目は、学習支援室の活用について、今年度から担当の会計年度職 員を配置したところ、各学校、大変充実した取組をされていた。学習の 個別最適化の視点…

に 設置されている学習支援室であったり、場合によっては地域の方々のお 力を借りながら、その子にとって安心・安全につながる居場所を、保護 者の皆様と共に見つ…

までに 100％ 学習支援室活用の推進 /教育研究センター 令和元年度 実績 全小・中学校に設置している学習支援室を活用して子どもの教育的ニーズ に応…

られる。 最後に、学習支援室の活用については、先駆けて実践している小学校の 発表を聞いたことで、各学校の今後の活用方法の参考になったという意見 をいただい…

エアコンを設置 ・学習支援室の整備開始 ・きめ細やかな指導推進事業、授業モデル「うらやす」作成を開始 ・明海球技場供用開始 平成 21 年(2009) …

エアコンを設置 ・学習支援室の整備開始 ・きめ細やかな指導推進事業、授業モデル「うらやす」作成を開始 ・明海球技場供用開始 平成 21 年(2009) …

教科支援教員」や、「学習支援 室活用推進教員」を配置し、新たな取り組みに挑 戦しています。また、郷土博物館では、浦安のこ とを学び、より好きになってほし…

やすい。 委員：学習支援室でも活用できる。 委員：３冊目、「絵でわかるこどものせいかつずかん１ みのまわりのきほん」につ いては、どうか。 …

フカウンセラー や学習支援室活用推進教員の配置など、児童生徒への支援を充実させています。 浦安市では、教育の根幹となる知・徳・体の要素と、それを支える「豊…

実績報告 (6) 学習支援室活用推進教員の導入について (7) 令和２年度まなびサポート事業相談状況報告について (8) 和牛等国産牛肉を活用した学校給食…

、昨年度より開始した学習支援 室活用推進教員の方たちが学校で指導支援を行う基にするということで、 作成を進めてきた。 特別支援教育の環境整備の状況について…