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2025年8月22日

令和7年4月から「学びの多様化学校(分教室)」が開校します html

少人数での学習 各学年の定員を10人程度の少人数とし、小集団で学習(授業)を行います。 授業時数の削減 年間の授業時数を2割程度削減し、特別の教育課程を編…

2025年3月17日

平成28年度小・中学生生活実態調査(概要版) (PDF 827.5KB) pdf

者の属性 性別/学年別回収サンプル数 小学生 中学生 全体 計 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 計 1年生 2年生 3年…

2025年3月17日

平成30年度小・中学生生活実態調査(概要版) (PDF 495.8KB) pdf

者の属性 性別/学年別回収サンプル数 小学生 中学生 全体 計 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 計 1年生 2年生 3年…

2025年3月31日

課題レポート(手書き用) (PDF 46.8KB) pdf

学年】 【氏名】 fjj 20 × 20 700字以上 800字以下、横書きのこと …

2025年8月19日

市が学校などに配置している教職員 html

学年・教科支援教員 学級担任や教科担任と連携し、児童生徒一人一人の個性や学力に応じたきめ細かな指導の補助を行っています。 (全小・中…

2025年6月2日

令和7年5月1日 学級数・教職員数一覧表 (PDF 200.2KB) pdf

  計 1 学 年 2 学 年 3 学 年 4 学 年 5 学 年 6 学 年 計 長 頭 諭 師 チ2 12 チ4 26 チ2 ジ…

2025年3月17日

奨学支援金支給申請書 (PDF 120.1KB) pdf

市 外 学校名(学年) ( 学年) 所属学部学科等 学部 科 入学年月 年 月入 学 編入学年月 年 月編 …

2025年3月31日

記入例:奨学支援金支給申請書(高校等) (PDF 188.2KB) pdf

市 外 学校名(学年) ○○高等学校 ( 1 学年) 所属学部学科等 ○○○ 学部 ○○○ 科 入学年月 令和7年 4月入…

2025年3月31日

記入例:奨学支援金支給申請書(大学等) (PDF 185.7KB) pdf

市 外 学校名(学年) ○○大学 ( 1 学年) 所属学部学科等 ○○○ 学部 ○○○ 科 入学年月 令和7年 4月入…

2025年3月17日

学校給食に関するアンケート調査報告 概要版(小学校) (PDF 706.4KB) pdf

多くなっています。低学年の方が「好き」という回答の割合が多い傾向が見られます。 Q2…

2025年8月19日

少人数教育 html

小・中学校に市独自の学年・教科支援教員を配置しています。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1:このページに問…

2025年3月17日

放課後子ども教室登録申請書 (PDF 111.7KB) pdf

長 様 児童① 学年・組 学年・組 氏名 学年・組 年 月 日 フリガナ 年 組 生年月日 年 組 令和 年度 放課後子ども教室登録申請書…

2025年3月17日

平成26年度小・中学生生活実態調査 (PDF 2.1MB) pdf

概要版 性別/学年別回収サンプル数 2 1. 家庭でのふだんの生活について ①あなたは、学校がある日は、朝だいたい何時ごろに起きていますか ③あな…

2025年7月15日

申請書(特別支援学校以外) (PDF 536.3KB) pdf

生年月日 学校名 学年・学級 年  月  日 学校    年 氏名(自書) 生年月日 職業 電話番号 年 月 日 住所 氏名 生年月日 職業 年 …

2025年7月15日

申請書(特別支援学校以外)記入例 (PDF 597.7KB) pdf

生年月日 学校名 学年・学級 ウラヤス イチロウ 浦安 一郎 H30年4月30日 猫実小学校  1年 10組 氏名(自書) 生年月日 職業 電話番号 …

2025年7月15日

申請書(特別支援学校) (PDF 472.1KB) pdf

日 特別支援学校名 学年・学級  年 月 日 学校    年  氏名(自書) 生年月日  年 月 日 住所 ●振込先口座   年    …

2025年7月15日

申請書(特別支援学校)記入例 (PDF 499.6KB) pdf

日 特別支援学校名 学年・学級 ウラヤス イチロウ 浦安 一郎 H25年4月30日 ○○  学校   6年 ○○学級  氏名(自書) 生年月日 浦安 …

2025年3月17日

学校給食に関するアンケート調査報告 概要版(中学校) (PDF 582.8KB) pdf

なっています。全学年で同じ傾向が見られます。 Q3…

2025年3月17日

第1回入船地区学校統合合同説明会配布資料 平成24年9月22日 (PDF 378.0KB) pdf

増えることにより、同学年の子どもたちの交流が活発にな り、他クラスとの切磋琢磨により集団学習のよさや効果が期待できます。 ○ 学校行事などの諸活動において…

2025年3月17日

第1回入船地区学校統合説明会配布資料 平成24年7月28日 (PDF 358.5KB) pdf

増えることにより、同学年の子どもたちの交流が活発にな り、他クラスとの切磋琢磨により集団学習のよさや効果が期待できます。 ○ 学校行事などの諸活動において…

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