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学年・教科支援教員 学級担任や教科担任と連携し、児童生徒一人一人の個性や学力に応じたきめ細かな指導の補助を行っています。 （全小・中…

少人数での学習 各学年の定員を10人程度の少人数とし、小集団で学習（授業）を行います。 授業時数の削減 年間の授業時数を2割程度削減し、特別の教育課程を編…

れました。 新しい学年や環境でスタートした4月からの4カ月間、子どもたちは日々の学習や行事、部活動などを通して、大きく成長した姿を見せてくれました。 明日か…

ッチングさせ、学校や学年をまたいで活動するものです。 本年度は、教職員を対象にアンケート調査を行い、「活動してみたい」という回答のあった「昆虫クラブ」「写真ク…

。 子どもたちは、学年ごとに決められたテーマについて、学んだり調べたりした内容を、創意工夫を凝らしたさまざまな方法で発表しました。 1年生「あきのわくわ…

卒業証書授与の際は、学年の先生方から一人ひとりの名前が呼ばれると、生徒たちは、はっきりと力強い声返事で応じ、校長から卒業証書を受け取りました。 校長より卒…

小学校 第1学年の4月以外の月：1カ月6,120円 第1学年の4月の月：1カ月4,320円 中学校 第3学年の3月以外の月：1カ月7,14…

その後上級生からは、学年ごとに学校生活に関する紹介や、アサガオの種がプレゼントされ、1年生は終始楽しそうな姿を見せていました。 最後には1年生からお礼の言葉と…

市 外 学校名（学年） （ 学年） 所属学部学科等 学部 科 入学年月 年 月入 学 編入学年月 年 月編 …

【学年】 【氏名】 ｆｊｊ 20 × 20 700字以上 800字以下、横書きのこと …

小・中学校に市独自の学年・教科支援教員を配置しています。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このページに問…

　 計 1 学 年 2 学 年 3 学 年 4 学 年 5 学 年 6 学 年 計 長 頭 諭 師 チ1 12 チ3 24 チ3 ジ…

言葉」では、卒業生が学年ごとのさまざまな思い出を振り返り、「大切なもの」を合唱しました。 在校生から卒業生への感謝を込めた合唱「明日へつなぐもの」 …

市 外 学校名（学年） ○○大学 （ １ 学年） 所属学部学科等 ○○○ 学部 ○○○ 科 入学年月 令和８年 ４月入 …

市 外 学校名（学年） ○○高等学校 （ １ 学年） 所属学部学科等 ○○○ 学部 ○○○ 科 入学年月 令和８年 ４月入 …

されました。どちらの学年も、物語を読み、自分が考えたことを意欲的に伝えていました。 また、メディアセンターの大画面に子どもたちの考えを書いたカードを大きく映し…

して、思いやりのある学年になってください」とメッセージが贈られました。また、出前授業の前には、日の出中学校で実施された朝のあいさつ運動にもご参加いただきました。…

施しています。 低学年から外国語に慣れ親しむとともに、3年生からの外国語活動への滑らかな接続を実現しています。特別の教育課程（小学校1・2年生の外国語活動）に…

ックで競技している他学年の友だちに向かって大きな声援や拍手を送る姿がどの学校でも見られ、その姿もまた、参観している人たちにさわやかな感動を与えてくれました。 …

もたちと、学校行事、学年行事、教科学習、給食の時間、休み時間などを通して、交流が行われています。特別支援学級所在地 南小学校「なかよし学級」 住所：浦安…