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年間を見据えた教育の在り方や、基本理念および施策の方向性などを示す「浦安市教育振興基本計画」を策定しました。本計画では教育を取り巻く社会背景や、これまでの取組な…

ツ庁が「運動部活動の在り方に関する総合的なガイドライン」を策定し、6月には、千葉県教育庁教育振興部体育課が「安全で充実した運動部活動のためのガイドライン」を改訂…

浦安市における教育のあり方や基本理念および施策の方向性などを示した「浦安市教育振興基本計画（浦安市教育ビジョン）」を策定しました。　　　　　　　　　　　　　　　…

浦安市教育ビジョンのあり方について」答申がありました。 この答申を受け、市教育委員会では教育委員会議などで検討を行い、平成22年11月に「浦安市教育ビジョン」…

変化する中で、学校の在り方についても見直しが求められていることから、本市の現状と今後の児童生徒数の変動要因を踏まえ、基本方針の見直しを図るため、令和6年3月に改…

関する相談 体制のあり方について基本方針を策定し、以下を子どもに関する相談体制の基本理念とした。 相談体制の整備方針については、以下の６…

ネリ化しない保育園の在り 方を園全体で求めている。 ■保育の質について自己評価を定期的に行う体制を整備し実施している。 ■保育の質向上計画を立て実行し、Ｐ…

実現する国語科授業のあり方～１人１台端末を活用した児童の知的好奇 心を刺激する言語活動を通して～」の研究主題のもと、国語科の校内研究に取り組んでいます。 　…

（2）大規模校対策のあり方 ..................................................................…

して適正配置、学区のあり方につい て検討していくこと。この問題に関しては、1 つの学校をどうこうするという議論では 収まらないだろう。 ・既にメンバーか…

望ましい学校規模の在り方については、平成１３年度より検討・協議を重ね、 平成２１年３月には「浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針」（以 …

望ましい学校規模の在り方については、平成１３年度より検討・協議を重ね、 平成２１年３月には「浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針」（以 …

少 年 の 有 り 様 は 変 わ る も の で す が 、 い つ の 時 代 も 変 わ ら な い…

「補導員のあり方」 浦安市青少年補導員連絡協議会副会長 大塚 則之 我々は、補導員と言う名前がついてはいるものの実際の活動として「…

、本市としての教育のあり方を明らかにする必要があります。 ○教育基本法の改正と教育振興基本計画の策定 戦後 60年間、教育の指針となってきた教育基本法が…

浦安市における教育のあり方や基本理念及び施策の方向性等 を示した計画である。 「浦安市教育振興基本計画（浦安市教育ビジョン）」第３章では、浦安市が目指すこれ…

市における 教育の在り方や基本理念及び方向性等を示した「浦安市教育振興基本計画（浦安市教 育ビジョン）」に基づき、さまざまな事業を展開しているところです。 …

浦安市における教育のあり方や基本理 念及び施策の方向性等を示しました。 また、「浦安市教育振興基本計画」が掲げる基本理念、基本目標に基づ き、これまでの取…

児の保育・教育環境のあり方検討 ・・・・・５ ２ 保育サービスの充実 （１）認可保育所等整備推進事業 ・・・・・７ 第２節 健全育成 １ 子どもの健やか…

ュニティ・スクールのあり方検討 ・・・・・39 第３節 生涯学習 １ 市民一人ひとりが学ぶ機会の充実 （１）（仮称）子ども図書館等整備事業 ・・・・・41…