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2025年3月17日

浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針(資料編) (PDF 665.5KB) pdf

全・安心」などはキーワードだと考えられる。 ・今回の議論を踏まえて、1 月下旬に開催予定の第 4 回委員会においては、児童生徒数の 推計も交えながら、テーマを…

2025年3月17日

令和2年11月号 (PDF 500.3KB) pdf

➓自ら ID とパスワードを教えたことによる被害 ➋無料通話アプリなどでの悪口や仲間外れ ⓫ゲームに夢中になっている最中に生じた高額課金 ➌なりすまし投稿に…

2025年3月17日

令和2年12月号 (PDF 526.2KB) pdf

ら推測されづらいパスワードを設定してください‼ 青少年センターの相談窓口;お気軽にどうぞ! 来所(予約制)・電話相談 専用電話:047-351-1152(さぁ…

2025年3月17日

平成27年度版夏休み号 (PDF 461.5KB) pdf

ている。 2.パスワードは私が管理する。 3.これは電話。鳴ったら出ること。 4.学校がある日は午後7時半、週末は午後9時に親にあずけること。 5.学校…

2025年3月17日

平成28年度版春休み号 (PDF 331.8KB) pdf

。 いろいろなキーワードを検索しながら、危険度のレベル1~3に区分し、問題のある書き込み(レベ ル2・3)を発見した場合には、学校・教育委員会等に連絡し、削除…

2025年3月17日

べかぶね第316号(平成31年3月発行) (PDF 1.3MB) pdf

い っ た キ ー ワ ー ド が 多 く 使 わ れ 、 有 効 か つ 単 的 に 表 現 さ れ た 素 晴 ら し い も の ば か り で し た …

2025年3月17日

2ページ・3ページ 特集 中学校区で連携・一貫 (PDF 421.6KB) pdf

つ・な・ぐ」が キーワード! 「学び」と「育ち」を支え、つなぐ 地域の中高生が先生に 教職員のつながり深めた「連携の日」 重 点目標 ● 幼保小中相互の交流活動…

2025年3月17日

6ページ・7ページ 生涯学習でみんなイキイキ! (PDF 1.2MB) pdf

しました。今回のキーワードは「防災」。各イベントは、公民 館を訪れる子どもたちが今年2月から考え準備してきたもので、「ホ イッスルづくり」「テント体験」「ひまわ…

2025年3月17日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

ーカーを塗った部分の単語の意味を確認させましょう。 ・それぞれの英文の大まかな内容を、まず個々に口頭で訳させ、その後、内容を確認させ ましょう。 ・日常的な課題…

2025年3月17日

令和4年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.6MB) pdf

などを隠語などのキーワードを用いて検索し、不適切な投稿や問題行動を早期に発見し、学校 の生徒指導に役立ててもらい、子どもたちを未然に犯罪被害から守る目的で実施し…

2025年3月17日

2ページ・3ページ 特集 一緒に考えたい浦安っ子の今 (PDF 597.6KB) pdf

決める。 ■ パスワードは保護者が管理する。 ■ 名前、顔写真、学校名は書き込まない。 ■ 知らない人のメールに返信しない。 ■ ルールを破ったら一時 …

2025年3月17日

学校紹介パンフレット(中学校) (PDF 2.9MB) pdf

己有用感の向上をキーワードとした入船中学校区グランドデザイン を基に、学力の向上と道徳性の涵養による豊かな心の育成を目指しています。   ○小中連携・一貫教育を…

2025年3月17日

令和7年度児童育成クラブ入会のご案内 (PDF 685.9KB) pdf

除く)・Excel・Word ファイル等での添付が可能です。 【申請者全員】 ▪ 「家庭で養育することが困難であることを証する書類(下表に示す「必要となる書類」…

2025年3月17日

アカウント作成などのマニュアル (PDF 1003.9KB) pdf

メールアドレスとパスワードを 入力し、「次へ」をタップ STEP 2 STEP 3 STEP 4 アカウント作成方法 続けてお子様の情報を 登録する場合は ST…

2025年3月17日

8ページ ふるさとうらやす自立塾 相談窓口のご案内 (PDF 484.2KB) pdf

ました。自立塾のキーワードは、 「自分のことは自分でやる」「自分たちで話し合っ て決める」。大人は極力手を出さず、それぞれが選 択した活動にチャレンジしました。…

2025年3月17日

2ページ・3ページ 特集 未来へつなぐ浦安っ子の学び 学びをつなぐ (PDF 2.5MB) pdf

は、「つなぐ」をキーワードに、学校と地域と家庭が連携してはぐ くむ浦安っ子の学びを紹介します。  「小1プロブレム」(学校生活への不適応)を解消し、子どもたちが…

2025年3月17日

全ページ (PDF 9.9MB) pdf

は、「つなぐ」をキーワードに、学校と地域と家庭が連携してはぐ くむ浦安っ子の学びを紹介します。  「小1プロブレム」(学校生活への不適応)を解消し、子どもたちが…

2025年3月17日

"4,5ページ 地域の力で子どもたちを育む (PDF 1.6MB)",新しいウィンドウで開きます pdf

ンティアの 声 ■英単語が書け、意味が分かるようになって本当に嬉し いです。英語を好きになったし、力がついたなと感じ ました。(中1) ■英語が好きじゃなかった…

2025年3月17日

5ページ 新しい学習指導要領がスタート (PDF 598.9KB) pdf

で十分に慣れ親しんだ単語や 文について「なぞり書き・写し書き」ができるようにすること を目指します。  キャリア教育とは、子どもたちの社会的・職業 的自立に向け…

2025年3月17日

全ページ (PDF 7.6MB) pdf

で十分に慣れ親しんだ単語や 文について「なぞり書き・写し書き」ができるようにすること を目指します。  キャリア教育とは、子どもたちの社会的・職業 的自立に向け…

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