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への指導であるとか、助言といった形での貢 献というのは非常に大きいなというのを、そばで見ていて感じたところ である。 教育委員会でも再任用の方々が活躍されている…

て、相談に応じたり、助言したりするなどの支援を行う。 （４）園内での適切な教育的支援につながるように、こども発達センターや教育研究センター （まなびサポート）な…

効果的な活用について助言したりしていく。 学校に配置されている ICT 支援員との連携を強化し、整備された ICT 機器やアプリ・サービスの効果 的な活用方法を…

問します ・担任への助言をします （「個別の教育支援計画」・ 　「個別の指導計画」作成など） 研 修 その他 （啓発活動など） ○教職員に向けた特別支援教育に関…

青少年に対する相談、助言及び指導に関すること。 ４ 青少年の補導に関すること。 ５ 青少年の非行等問題行動の防止についての、他の機関及び団体との連絡及び協力…

問します ・担任への助言をします 　（「個別の教育支援計画」・ 　 「個別の指導計画」作成など） 研 修 その他 （啓発活動など） ○教職員に向けた特別支援教…

、達成状況を確認し、アドバイスや評価を行っている。幹部職員が講師となって、自身の経験や研修で学んだスキル を活用した園内研修を実施し、園の保育の質の向上や良好な…

ほか、専門機関からの助言も参考にしな がら決めていくと思うが、浦安市の場合はどの機関になるのか。 長野指導課長 浦安市の場合は、教育研究センターのまなびサポート…

たり指導、 -5- 助言をいただきたいと考えている。 佐藤委員、どうぞよろしくお願い申し上げる。 また、影山純二委員においては、同じく市議会定例会において承認さ…

学習を 進めるように助言を続けていく。その助言の中には、教職員による ICT の活用と、児童生徒に ICT の良 さが感じられるように指導してく方法についても含…

、相談ができ、指導や助言をすることができている。 18 職員間のコミュニケーションを円滑にし、共通理解と協働性を高めようと行 動している。 19 職…

把握し、必要に応じて助言・教育を行っている。 ■評価が公平に出来るように工夫をしている。 理念の実現や質の向上、職員の働き甲斐 等に取り組みに取り組み指導力を発…

護者の相談に対しての助 言・援助を行う。 ７ 日本語指導員 日本語指導を必要とする児童生徒に対し、日本 語学習指導を行うとともに、学校生活を支援す る。 …

) 診断名・助言など ( ) 【現在かかっている病院・相談機関】 ない・ある ⇒( ) 診断名…

重ねてき た経験から助言をもらっている様子もあるので、両方の良さを備えて教育 行政を進めていく必要があると考える。いずれにしても、現場の声を聞く というのは、と…

把握し、必要に応じて助言・教育を行っている。 ■評価が公平に出来るように工夫をしている。 項目別評価コメント 評価項目 （評価コメント） 理念と方針は玄関口に掲…

や専門機関から相談や助言を受けられるよう連携を図 っている。 10 小学校への切れ目のない支援として繋げていくために、サポートファイルや 個別の支援・指…

青少年に対する相談、助言及び指導に関すること。 ４ 青少年の補導に関すること。 ５ 青少年の非行等問題行動の防止についての、他の機関及び団体との連絡 及び協力に…

活用について指導・助言しました。 - 7 - 今後の方向性 【教育政策課】 中学校区ごとの幼稚園・認定こども園・保育園・小学校・中学校の連携を さらに推進し、…

１１名 指導助言者 １名 会 計 監 査 ２名 事 務 局 ３名 市教委担当 ３名 ３ 会議録 （１）開会の言葉 …