必要となることから、前例 や慣習にとらわれない変革のもと、これまで以上に効率的に教育環境を整備していく ことが必要となります。 2.学校規模の適正化に向けて (…
ここから本文です。 |
必要となることから、前例 や慣習にとらわれない変革のもと、これまで以上に効率的に教育環境を整備していく ことが必要となります。 2.学校規模の適正化に向けて (…
後の改修については、前例に習い機能回復を主とした整備を原則とするが、「安全性」、「快適 性」、「学習活動への適応性」、「環境への適応性」及び「地域の拠点化」の学…
後の改修については、前例に習い機能回復を主とした整備を原則とするが、「安全性」、「快適 性」、「学習活動への適応性」、「環境への適応性」及び「地域の拠点化」の学…
後の改修については、前例に習い機能回復を主とした整備を原則とするが、「安全性」、「快適性」、 「学習活動への適応性」、「環境への適応性」及び「地域の拠点化」の学…